当代儿童发展观的基本内涵是什么?

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问答题
当代儿童发展观的基本内涵是什么?
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相似问题和答案

第1题:

试述当代儿童发展观的基本内容。


正确答案:
26.(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。遗传素质为儿童的发展只提供了一种潜在的可能性,并不会确定地转变为儿童发展的现实。一方画,儿童的身体和心理的发展变化,都离不开必要的外界条件;另一方面,遗传素质自身具有蕴含着生物特点的自身演变规律。正是个体的生物遗传素质所特有的对内外环境刺激的自我调节机制,不停地创造着儿童生命过程中的种种变化。
(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。儿童的发展,是作为一个生物和社会个体的儿童运用自我调节机制的活动结果,也就是说,儿童主体的活动是儿童发展的源泉。在这一反应过程中,主体原有的发展水平和主体赋予外界刺激的意义,是制约主体活动的关键性因素。把外在刺激与自己原有反应结构之间建立起联系,是儿童活动的实质。
(3)实现发展是儿童的权利。社会生活的性质、社会所赋予每个社会成员的种种责任和义务,需要其在生命的成长过程中获得并展现社会文化,儿童的发展与其自身利益相关联。获得发展是儿童的权利,这种观念在当代已经成为一种世界性的共识。在获得发展是儿童的基本权利,接受学校教育成为实现儿童发展权的重要保障的前提下,受教育也就当然地成为儿童权利之一。

第2题:

有关教师资格考试:简述当代儿童发展观的基本内涵

简述当代儿童发展观的基本内涵


答:(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
(2)儿童的发展蕴含于儿童的主体活动之中
(3)实现发展是儿童的权利。

第3题:

当代中国公共事业管理体制的基本内涵是什么。


参考答案:所谓体制,一般是指体系与运行机制的总和,相应的,公共事业管理体制,就是公共事业管理的体系与运行机制的总和。在现代市场经济条件下,公共事业管理体制的基本构成要素,主要有公共产品生产和服务提供者的法律地位、公共事业产品的供给范围、提供公共事业产品的组织形式、公共事业管理机构的权限和设置,以及调节、控制手段和监督方式等。现代公共事业管理体制,应是一个以政府为核心的有非政府组织及其他组织参与的统一的多层次的、中央与地方相结合、集中管理与分散管理相结合、管理环节与实施环节既统一又分离、管理表现为服务并以服务实现管理的管理系统。这其中,各级政府在公共事业管理方面的职责权限和分工有科学的定位,同时,非政府组织等在公共事业管理中也有其地位和任务,在基层公共事业领域发挥着积极的作用。

第4题:

十七大()概括科学发展观的基本内涵。

  • A、高度
  • B、全面
  • C、深刻

正确答案:B

第5题:

你是如何理解当代儿童发展观的?


正确答案:
当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容:(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。个体的生物遗传素质,指的是儿童个体从亲代的遗传基因中得到的,同时具有人类和个体特性的生物机体因素。遗传素质为儿童的发展只提供了一种潜在的可能性。所以,旨在引导儿童发展的教育活动,就必须把尊重儿童发展的规律作为教育实践的重要原则。(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。儿童主体活动,是儿童依据自我调节的能力水平,对与自己有关系,也有意义的内外刺激进行反应的过程。在这一反应过程中,主体原有的发展水平和主体赋予外界刺激的意义,是制约主体活动的关键性因素。把外在刺激与自己原有反应结构之间建立起联系,是儿童活动的实质。这也是我们提倡教育活动要调动学生的积极性、注重学生的感受和发挥儿童的主体性等原则的原因。(3)实现发展是儿童的权利。获得发展是儿童的权利,这种观念在当代已经成为一种世界性的共识。l989年底联合国大会通过的《儿童权利公约》明确地提出了儿童“发展的权利”问题和保障措施。l990年9月“世界儿童问题首脑会议”通过了《儿童的生存、保护和发展世界宣言》。承认和尊重儿童的发展权、受教育权,有助于我们理解学生在教育实践中的地位、作用等问题,也有助于我们处理好师生、教学内容与学生发展、教育活动与学生发展等关系。

第6题:

试论当代儿童发展观的基本内涵。


正确答案:
(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。
(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。 
(3)实现发展是儿童的权利。

第7题:

科学发展观的协调发展的深刻内涵是什么?

科学发展观的深刻内涵是什么


答案:协调发展,即要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。

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第8题:

当代政府进行公共事业管理中的柔性方法的基本内容是什么?柔性方法内涵日益丰富和地位日益重要的原因何在?


参考答案:当代政府进行公共事业管理中的柔性方法的基本内容是行政指导;公共事业管理合同;行政授权;行政委托;情感方法与心理方法。
由于公共事业管理是与公众基本生活和公共利益密切相关的管理,是为公众提供公共服务的管理,它涉及人们的共同利益,需要人们共同参与,柔性的方法也是符合管理的对象的特点的基本方法,而且在公共事业管理中,不仅有许多地方都要采用柔性手段,越是中、低层的管理使用的越多,因而在现代公共事业管理中,柔性的方法越来越重要、突出。

第9题:

生态文明的内涵是什么?当代工程师的生态伦理观是什么?


正确答案: 生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段,从狭义的角度讲,生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式,是协调人与自然关系的文明。生态文明是对现有文明的超越,它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义,摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧。
生态伦理强调人与自然和谐共处。它以保护生态环境为宗旨,以人类持续发展为着眼点,强调人的自觉自律,强调人与自然相互依存、相互促进、友好相处、共存共荣。工程是人类以利用和改造客观世界为目标的实践活动,是人类将基础科学的知识和研究成果应用于自然资源的开发、利用,创造出具有使用价值的人工产品或技术活动的有组织的活动。因此,当代工程师在改造自然的同时,必须承担起保护自然的道德义务和道德责任,其生态伦理观的建构标志着人类道德的进步和完善,是人类道德建设的新境界。
应该包括以下几点:
(1)有绿色低碳发展观念,可持续发展道路是人类的必然选择,应提倡低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式;
(2)有科技创新意识,用新科技新技术来不断改善人与自然的关系
(3)正确认识人与自然的关系,人与自然是相互依赖的,不能因为利益而去破坏这种平衡;
(4)能预测评估有关科学的正面和负面的影响,并对民众进行科学教育;
(5)能够权衡学术价值和社会价值,在决断项目内容和研究目标时,要考虑是否符合道义以及存在的风险。

第10题:

科学发展观的基本内涵是()


正确答案:全面、协调、可持续发展