教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,体现了数学游戏教学的基本原则是()

题目
单选题
教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,体现了数学游戏教学的基本原则是()
A

趣味性原则

B

开放性原则

C

体验性原则

D

创新性原则

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极,为此进行了调查研究,发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系,教师意识到要改变以往的教学方式,应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案,并实施了方案。之后,教师对计划实施的效果进行了评价,发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。
从行动研究的角度分析,上述材料说明了( )

A.行动研究能解决教学实践中存在的实际问题
B.行动研究的主体是学生
C.行动研究注重反思
D.行动研究注重理论和实践的融合

答案:A,C,D
解析:
教育行动研究的主体是实际工作者,主要是教师。因此B项错误。

第2题:

教学评价是鼓励师生、促进教学的手段,所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展,着眼 于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。()


答案:对
解析:
略。

第3题:

下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段?______

A、确定帮助的情景,即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。

B、形成见识,即让学生讨论问题,自由地发表看法,教师给学生提供帮助。

C、整合,即学生获得较深刻的见识,并做出较为积极的行动,教师要对此予以支持。

D、计划和抉择,即由学生作出初步的计划,教师帮助学生做出正确的决定


参考答案:C

第4题:

谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。


正确答案:正确

第5题:



环节 3:教师引导学生比较不同解法,进行解题反思 。

问题:

(1)你认为教学环节三中,教师可以从哪几方面引导学生进行解题反思?

(2)学生1和学生3的解法体现了数学解题中的两种通性通法,它们分别是什么?

(3)上面的教学过程对你以后的教学工作有哪些启发?


答案:
解析:
(1)《高中数学新课程标准》第四部分实施建议第一部分教学建议中指出教师不仅是知识的传授者,而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。在教学中应该把握好以下几个方面。(1)强调对基本概念和基本思想的理解和掌握(2)重视基本技能的训练(3)与时俱进地审视基础知识与基本技能。

第6题:

一位数学教师在教《长方形的面积》这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积,然后请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因。最后,老师对学生的回答给予肯定,并小结,板书得出长方形的面积公式“S=ab”,引导学生阅读课本。
该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法( )

A.教师将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,这利用了直观性教学原则
B.教师让学生自己拼出长方形,可以参考课本公式并求出长方形的面积,这运用了启发性教学原则
C.“请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因”运用了谈话法
D.“引导学生阅读课本”运用了读书指导法

答案:A,B,C,D
解析:

第7题:

在美术课堂教学活动中,以下做法正确的是(  )。

A.学生可以自由发挥.不需要教师引导
B.教师应鼓励学生积极参与教学活动
C.教师对回答错误的学生应严厉批评
D.教师教学活动不需要面向全体学生

答案:B
解析:
在美术课堂教学活动中,教师应鼓励学生积极参与教学活动。教师给学生必要指导的同时,尽量把空间还给学生,让学生自由地发挥。教师对回答错误的学生,即使批评也要体现爱心,不能伤害学生的自尊心。教师教学活动要面向全体学生。

第8题:

简述数学游戏教学的基本原则。


参考答案:(一)趣味性原则趣味性是游戏的主要特征。可以开拓游戏者的思维,激发他们的灵感,使他们感受到游戏的快乐。
(二)自由性和规则性原则自由性不仅指游戏形式是自由的,而且游戏的内容也是自由的。它能够使游戏者在游戏中自由发挥,游戏者的思维能够自由发展,不受约束。但并不排斥游戏的规则。游戏的规则是游戏得以延续和发展的必要条件,它是每个参与的游戏者所必须遵守的,正是在这些规则的约束下,游戏者才能体验到游戏的快乐和韵味。(三)开放性原则开放性,既指游戏者心态和游戏者间关系的开放,也指游戏形式和内容的开放。(四)体验性原则体验性指的是游戏者能够真正进入到游戏所创设的情景,能够自由发挥,体验到游戏的真本和游戏的乐趣。(五)创新性原则.创新性是游戏所遵循的基本原则。游戏能够使游戏者感到有规律可以追寻,也能够使游戏者面临挑战,诱发他们进一步的思考,游戏者可以在游戏中展现他不平凡的想法,教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答。

第9题:

教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,体现了数学游戏教学的基本原则是()

  • A、趣味性原则
  • B、开放性原则
  • C、体验性原则
  • D、创新性原则

正确答案:D

第10题:

下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()

  • A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
  • B、数学教学是师生共同发展的过程
  • C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
  • D、数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

正确答案:D

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