散打比赛时的礼节要求()

题目
多选题
散打比赛时的礼节要求()
A

介绍运动员时,运动员向观众行抱拳礼

B

每场比赛开始前,运动员互相行抱拳礼

C

宣布比赛结果后,运动员先相互行抱拳礼,再向台上裁判员行抱拳礼,裁判员回礼;然后向对方教练员行抱拳礼,教练员回礼

D

边裁判员换人时,相互向抱拳礼

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第1题:

判断题
球从后场推进到前场必须在10秒中内完成。
A

B


正确答案:
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第2题:

问答题
简述教师应该具有的学生观。

正确答案: (1)“学生是人”;
(2)“学生是发展中的人”;
(3)“学生是完整的人”;
(4)“学生是以学习、接受教育为主要任务的人”
(5)“学生是未来社会的人”
解析: 暂无解析

第3题:

判断题
4号铁杆属于中铁杆。
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析

第4题:

单选题
两名不同队的队员在网上同时触球,如果该球落在某方场区之外,则判()击球出界。
A

本方

B

对方

C

双方


正确答案: B
解析: 暂无解析

第5题:

单选题
培养幼儿入学适应性要以()为主要任务。
A

幼儿全面素质发展

B

幼儿遵守规则

C

多掌握知识

D

入学准备


正确答案: C
解析: 暂无解析

第6题:

单选题
同伴开叫1NT,你执下面这手牌用自然体系应叫:()
A

2c

B

2D

C

2H

D

PASS


正确答案: B
解析: 暂无解析

第7题:

单选题
三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句,如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于()
A

前语言获得

B

语言形式的获得

C

语言内容的获得

D

语用技能的获得


正确答案: D
解析: 暂无解析

第8题:

单选题
运动员的能量需求通常是以()为依据计算。
A

能量的消耗率

B

能量的摄入量

C

能量消耗量

D

基础代谢率


正确答案: A
解析: 暂无解析

第9题:

单选题
“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()
A

赫尔巴特

B

斯宾塞

C

杜威

D

卢梭


正确答案: C
解析: 暂无解析

第10题:

多选题
价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家()。
A

科尔伯格

B

拉思斯

C

哈明

D

西蒙


正确答案: B,D
解析: 暂无解析