泰勒
塔巴
斯滕豪斯
施瓦布
第1题：
泰勒的课程设计模式。
泰勒是美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本理》．提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：
(l)学校应该达到哪些教育目标？
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标？
(3)怎样才能有效地组织这些教育经验？
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？
第2题：
下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）
第3题：
课程设计的模式主要有目标模式和___________。
第4题：
一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）
第5题：
课程设计的集体审议模式的代表人物是（）
第6题：
一般认为，课程设计的模式（或方法）大致可以分为五种，它们是：（）、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式。
第7题：
“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。
第8题：
A、集体审议应当采用价格审议委员会讨论
B、集体审议应当采取办公会议讨论
C、实行集体审议的方式、人员组成和工作规则，由省级以上定价机关规定
D、实行集体审议的方式、人员组成和工作规则，由县级以上定价机关规定
第9题：
课程设计的过程模式的代表人物是（）
第10题：
集体主义模式认为课程设计应该通过对实验的细致分析，对理论的反复权衡使课程诸要素之间达成协调与平衡。