读写成绩
口语表达能力
社会性发展
认知发展
第1题:
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与教育”领域有哪些主要目标是正确的( )
A.促进0-3岁儿童早期综合发展。
B.基本普及学前教育。学前三年毛入园率达到80%,学前一年毛入园率达到95%。
C.普及高中阶段教育,毛入学率达到90%。
D.高级院校教育规模扩大,办学质量提高。
E.学校标准化建设水平提高,薄弱学校数量减少。
第2题:
第3题:
A.早期阅读行为的培养
B.倾听行为的培养
C.欣赏文学作品行为的培养
D.表述行为的培养
第4题:
以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目()。
第5题:
学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的读写成绩()
第6题:
第7题:
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
A对
B错
第8题:
A出生前阶段
B婴儿阶段
C.幼儿阶段
D儿童阶段
第9题:
学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的()有很高的相关关系。
第10题:
儿童对同伴的行为能作出反应,并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的()阶段。