对
错
第1题:
第2题:
第3题:
A.公平爱
B.教育爱
C.平等爱
D.公正爱
第4题:
幸福教师的共同之处:对工作性质的爱:爱教育;对工作对象的爱();对工作材料的爱()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
高校教师教育学生的感情基础是()。
第10题:
幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱().
有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。 请根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。
教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。A、爱的奉献B、爱的给予C、爱的回流D、爱的感恩
判断题教师对幼儿的爱是一种机智的爱,俗称教育爱。A 对B 错
填空题幸福教师的共同之处:对工作性质的爱:爱教育;对工作对象的爱();对工作材料的爱()。
单选题幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱().A 知识B 技能C 价值D 能力
下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点B、教育学生是师生关系平等的表现C、公平对待学生是爱学生的保证D、对学生负责也是一种爱
单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。A 爱学生是教师处理与学生关系的出发点B 教育学生是师生关系平等的表现C 公平对待学生是爱学生的保证D 对学生负责也是一种爱
判断题教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。A 对B 错
单选题基于幼儿的理解水平,老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是( )。A 有感情地说:“爱是一种给予。”B 抱抱幼儿说:“爱是我要抱抱你。”C 启发幼儿说:“爱是种无私奉献。”D 温柔地说:“爱别人是一种幸福。”