单选题一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质A 自觉性B 果断性C 自制性D 坚韧性

题目

单选题

一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质

自觉性

果断性

自制性

坚韧性

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第1题：

小学生意志发展的特点为()。

A.总的来看，小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。

B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。

C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。

D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。

参考答案：BC

第2题：

小学生意志品质培养的原则有：()

A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性

B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质

C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质

D、培养小学生自我控制、自我调节的能力

参考答案：ABCD

第3题：

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）

A、坚韧性水平较低

B、果断性水平较低

C、自觉性水平较低

D、坚持性水平较低

正确答案：C

第4题：

教师具有良好求知欲、正义感和审美意识，反映了教师（）

A良好的思维品质

B良好的意志品质

C良好的自我意识品质

D良好的情操品质

D
略

第5题：

某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是

A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移

答案：D

解析：

注意转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。注意的转移是符合任务要求的。因此本题选D。

第6题：

下列小学生意志坚持性的特点表述，错误的是()

A、小学生的坚持性品质较好

B、一年级儿童已具有一定的坚持性

C、小学生的坚持性品质较差

D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。

参考答案：C

第7题：

材料：
小明、小丽都是初二(三)班的学生，每天回到家，小明就开始看电视，必须要妈妈的督促才开始做作业；小丽每次都能自觉做作业，但只要有同学来找她玩，她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍，将作业忘得一干二净。
问题：
(1)请结合意志品质相关内容进行分析，材料中两人分别缺乏什么意志品质?
(2)如何培养中学生良好的意志品质?

答案：

解析：

(1)意志品质有自觉性、果断性、坚持性和自制性。小明缺乏意志的自觉性。意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使其服从于活动目的的品质。材料中小明需要在妈妈的监督下才能完成作业，不能自觉支配自己做作业的行为。
小丽缺乏意志的自制性。意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动，同时能制止自身不利于达到目的的行动。材料中小丽在朋友的诱惑下就忘记作业出去玩，是缺乏自制性的表现。
因此，小明缺乏意志的自觉性，小丽缺乏意志的自制性。
(2)可以从以下几方面努力培养中学生的意志品质：
①培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性。
②培养学生良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质。
③培养学生自我控制、自我调节的能力。
④有意识地为学生创设困难情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质。

第8题：

小学生意志坚持性的特点为()

A、一年级儿童就已具有一定的坚持性

B、小学生的坚持性品质很差

C、小学生的坚持性品质较好

D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。

参考答案：ACD

第9题：

由于小学生的意志特征，小学生在改正错误的过程中经常会出现反复。

A对

B错

对
略

第10题：

儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）

A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的
B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定
C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着
D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决

正确答案:C

一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质

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