愉快、感兴趣、悲伤和发怒
兴奋、激动、难过和暴躁
舒适、愉快、恐惧和厌恶
兴奋、感兴趣、厌恶和发怒
第1题:
A、当婴儿出现生气、厌烦、不愉快等负性情绪时,转移其注意力
B、让婴儿按指令做出动作和表情,如叫名字有应答,懂得挥手“再见”
C、帮助婴儿多练习手-膝爬行,学习扶着物品站立和行走
D、给婴儿提供杯子、积木、球等安全玩具玩耍,发展手眼协调和相对准确的操作能力
E、增加模仿性游戏,如拍手“欢迎”、捏有响声的玩具、拍娃娃、拖动毯子取得玩具等
第2题:
A.愤怒
B.悲伤
C.快乐
D.兴趣
第3题:
表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段。()
第4题:
第5题:
第6题:
婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是( )。
A.情绪的内隐性
B.情绪的依赖性
C.情绪的受感染性
D.情绪的情境性
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
()和语言一样,是婴儿进行人际交流的重要手段.
A:动作
B:表情
C:情绪
D:音乐
第9题:
第10题: