出生后就有
生后1-2个周
生后2-3周
生后3-4个月
第1题：
新生儿注意的表现特点是()。
A、纯粹的无意注意
B、短时间的不稳定注意
C、纯粹的有意注意
D、短时间的稳定注意
第2题：
第3题：
某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为（ ）。
A.无意注意
B.有意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
第4题：
学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
第5题：
（）是注意的两个类型
第6题：
不是小儿注意力的发展规律的是 ( )
A、有意注意是无目的的行为
B、无意注意是自然发生的
C、婴儿期以无意注意为主
D、随年龄增长产生选择性注意力
E、5～6岁小儿能控制注意力
第7题：
第8题：
两种注意之间转换规律的应用的原因不包括()。
A、单纯依靠无意注意，缺乏目的性
B、紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意
C、有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上
D、依靠无意注意，缺乏计划性
第9题：
婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。
第10题：
婴儿无意注意发生的时间（）。