低球技术
留面子效应
登门槛效应
螺旋效应
第1题:
对于不敢提出合理要求、不敢拒绝别人的无理要求、也不敢表达自己的不满的学生,比较有效的行为改变方法是__________训练。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A.角色扮演法
B.留面子效应
C.参与活动法
D.登门槛效应
第4题:
赔偿请求人受到不同损害的,()。
第5题:
第6题:
A.帕金森定律
B.鸟笼效应
C.登门槛效应
D.旁观者效应
第7题:
人们常常倾向于在答应了某人一个较小的要求后,再答应他在此基础上提出的另一个更大一些的要求;相反,如果某人一开始就对别人提出一个较大的要求,那么他遭到拒绝的可能性会大大增加。之所以出现这种现象,最可能的一个隐含前提是( )。 A.将要求分成两次提的人会更受欢迎 B.人们遇到一来就提大要求的人会很讨厌,肯定会拒绝他 C.人们觉得提较小要求的人比较善良,因此再答应一个要求也无妨 D.通常较小的要求是人们比较容易就办到的,而且人们倾向于保持自我的前后一致性
第8题:
A.角色扮演法
B.登门槛效应
C.留面子效应
D.参与活动法
第9题:
在听众没有改变态度的情况下,先向听众提出小的要求。在听众同意之后,再提出更高要求,听众往往也会同意,此称为()
A登门拜访
B先大后小
C对牛弹琴
D折扣技术
第10题:
先向对方提出一个比较极端的要求,被拒绝之后再提出一个较小的较温和的要求,这时小的要求往往会实现,这叫做“等门槛效应”。