培养学前儿童的观察能力,必须重视对学前儿童进行感官训练。

题目
判断题
培养学前儿童的观察能力,必须重视对学前儿童进行感官训练。
A

B

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第1题:

指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。

A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语

B.要注意培养学前儿童的口语表达能力

C.要注意培养学前儿童的书面表达能力

D.要注意培养学前儿童正确的发音


参考答案:ABD

第2题:

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。


正确答案:正确

第3题:

学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

学前儿童创造力的培养,有赖于家长的重视和培养。


正确答案:正确

第5题:

教师提高观察能力的有效途径是()。

  • A、要有强烈的观察动机
  • B、要培养良好的观察个性
  • C、要注意发挥多种感官的作用
  • D、要深入关心学前儿童

正确答案:D

第6题:

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

A

B



第7题:

不属于营养教育的内容有()。

  • A、让学前儿童学习营养的搭配
  • B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力
  • C、培养学前儿童的独立生活能力
  • D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

正确答案:A

第8题:

观察方法的运用要特别注意以下()方面。

A.尽可能进行现场的观察

B.调动学前儿童的各种感官参与观察

C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象

D.指导学前儿童学习观察方法


参考答案:ABCD

第9题:

简述学前儿童观察力的培养。


正确答案: 1、帮助幼儿确定观察的目的任务,幼儿观察具有目的性不强的特点,其观察的目的,任务需要成人帮助提出。
2、培养幼儿观察的兴趣;
3、教给幼儿观察的方法,整体观察,对比观察等。

第10题:

教师提高观察能力的有效方法是()。

  • A、要有强烈的观察动机
  • B、要培养良好的观察个性
  • C、要注意发挥多种感官的作用
  • D、要深入关心学前儿童

正确答案:B

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