感知能力不成熟
注意能力不健全
记忆能力不深刻
思维能力有欠缺
第1题:
第2题:
小孩子在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小孩子()
第3题:
小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的( )还不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.记忆能力
D.思维能力
第4题:
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八口”,这说明小学生()。
第5题:
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生()。
第6题:
第7题:
小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音,运用(),学会查字典。
第8题:
小学生识字的难点就是在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时,掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。()
第9题:
小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性,各个方面及其等区分开的过程是()。
第10题:
现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为()字左右,掌握这些常用字能够满足小学生日常()的需要。