人类文明的发达,可以摆脱自然环境演变和发展规律的制约。

题目
判断题
人类文明的发达,可以摆脱自然环境演变和发展规律的制约。
A

B

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第1题:

()是研究国际社会演变和发展规律的科学。


参考答案:国际政治学

第2题:

我们应该从历史、哲学、文学、艺术等角度研究文化的演变发展规律。()


答案:对
解析:

第3题:

自然环境对教育的影响主要表现在()。

A.地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置

B.自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容

C.由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向

D.自然环境影响政治经济制度,进而影响教育

E.自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平


正确答案:ABCDE

第4题:

政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约,这种制约作用具体表现为()

  • A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约
  • B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约
  • C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约
  • D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约
  • E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

正确答案:C,E

第5题:

下列有关自然环境和社会环境的表述,正确的是( )。

A.环境的构成包括自然环境和社会环境两部分
B.社会环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件
C.自然环境是人类精神文明和物质文明发展的标志
D.自然环境的构成包括物质、能量、自然现象
E.社会环境随着人类文明的演进而不断丰富和发展

答案:A,D,E
解析:
A项,根据影响人群生活生产活动的因素,环境的构成包括自然环境和社会环境两部分。B项,自然环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件,是人们周围各种自然因素的总和。CE两项,社会环境一方面是人类精神文明和物质文明发展的标志,另一方面又随着人类文明的演进而不断丰富和发展,所以也有人把社会环境称为文化一社会环境。D项,自然环境的构成是:物质;能量;自然现象。

第6题:

发达国家经济运行效率高,可以摆脱发展中国家的资源和市场。()


参考答案:错误

第7题:

教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。


答案:
解析:
该说法错误,教育是根据一定的社会需要进行的培养人的活动,是有目的的培养人的社会活动。教育具有自身的发展规律,但同时也受到社会发展的制约。在教育发展过程中,肯定要受到政治经济,生产等因素影响。故该说法错误。

第8题:

士族的存在和发展对政治制度的演变有很大制约。()


参考答案:正确。士族在其发展的不同时期,对政权的控制、运用能力有较大差异,从而影响了政治制度的走向。

第9题:

教育目的受的影响和制约()

  • A、生产力
  • B、政治制度
  • C、自然环境
  • D、人口

正确答案:A,B,D

第10题:

维果茨基认为,制约人的心理发展的因素是()

  • A、社会文化历史发展规律
  • B、人的生物成熟规律
  • C、学校教育发展规律
  • D、科学技术发展规律

正确答案:A

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