第1题：
新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
第2题：
简述新中国金融机构体系的建立与发展所经历的阶段。
第3题：
简述新中国各个历史阶段犯罪发展的概况。
一、新中国成立初期的犯罪状况（1950-1955年）
从犯罪类型看
一是暴力性犯罪多；
二是反革命破坏案件多；
三是经济领域犯罪突出。
从犯罪人员看
一是，敌对分子多；
二是，惯犯、累犯多。
二、新中国社会治安最好时期的犯罪状况（1956-1965年）
第一，犯罪较之前一时期明显减少。
第二，犯罪类型结构中，反革命犯罪所占的比重逐年下降。
第三，犯罪成员中，青少年犯罪不断增多。
三、“十年动乱”时期的犯罪状况（1966-1976年）
第一，犯罪数量增多，发案率较高。
第二，财产犯罪多。
第三，青少年犯罪增多。
四、改革开放之后的犯罪状况（1977-1996年）
第4题：
国际货币体系经历了哪些发展阶段？
第5题：
建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计，质量体系文件的编制、质量体系的试运行，质量体系审核和评审四个阶段。
第6题：
从新中国成立至今，中国区域战略的变化经历的阶段有（）
第7题：
DCS网络体系的发展经历了哪几个阶段？
第8题：
新中国的旅游经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。
第9题：
新中国教育法治的发展经历的三个阶段：
第10题：
简述新中国成立以来，中美关系变化经历的三个阶段、每阶段特点、成因、认识。