要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。

题目
填空题
要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。
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第1题:

“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低”所用的修辞方法是( )

A.夸张、用典、比喻
B.夸张、对偶、比喻
C.对偶、比喻、拟人
D.用典、夸张、对偶

答案:B
解析:
此题暂无解析

第2题:

诗歌"东边日出西边雨,道是无晴却有晴"所用修辞是()

  • A、比喻
  • B、拟人
  • C、对偶
  • D、谐音双关

正确答案:D

第3题:

下列各句采用的修辞手法依次是( )

(1)蟋蟀在平台上弹琴。

(2)水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。

(3)这不是伟大的奇观么?

(4)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

A.比喻 夸张 设问 拟人

B.拟人 比喻 设问 夸张

C.拟人 设问 对偶 比喻

D.拟人 比喻 反问 对偶


正确答案:D

第4题:

“大象气氛地边说边用鼻子把狮子甩到森林外面去了”这句话用的是修辞手法是()

  • A、比喻,夸张
  • B、拟人,比喻
  • C、拟人,夸张
  • D、反复,夸张

正确答案:C

第5题:

“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法是()。

  • A、比喻、对偶、用典
  • B、排比、比喻、夸张
  • C、对偶、拟人、用典
  • D、拟人、对比、对偶

正确答案:A

第6题:

“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”所用的修辞手法是( )

A.象征、比喻
B.象征、拟人
C.双关、比喻
D.比喻、拟人

答案:D
解析:
考情点拨:本题考查了作品中的修辞方法。
应试指导:“献愁供恨”是说,远山引起人的愁和恨;“献”与“供”的使用,赋予山以人的情感行为,是拟人手法。“玉簪螺髻”是将山的形状比作妇女头上的玉簪和螺形的发髻,是比喻手法。

第7题:

《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”这里所用的修辞手法有()。

  • A、比喻
  • B、夸张
  • C、对偶
  • D、拟人
  • E、借代

正确答案:A,C

第8题:

下列各句采用的修辞手法依次是( )

(1)有理走遍天下,无理寸步难行。

(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(4)那些像棉花球似的云,叫积云。

A.比喻 夸张 设问 拟人

B.拟人 比喻 设问 反问

C.拟人 设问 对偶 比喻

D.对偶 拟人 夸张 比喻


正确答案:D

第9题:

要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。


正确答案:高级阶段

第10题:

岑参《白雪歌送武判官归京》的名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”采用的修辞手法有()。

  • A、借代、拟人
  • B、比喻、夸张
  • C、拟人、夸张
  • D、比喻、对偶

正确答案:B