第1题：
第2题：
简述比克勒提出的游戏治疗中的限制。
他在“限制是治疗”一文中提出了发展和强迫限制是改变治疗程序的初级工具，建议治疗者设置的限制应是舒适的，应包括以下几点：
（1）不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备（游戏设备除外）。
（2）不允许儿童用身体攻击治疗者。
（3）不允许儿童在见面时间以外停留过长的时间。
（4）不允许儿童从游戏室带走玩具。
（5）不允许儿童向窗户外扔玩具或其他东西。
略
第3题：
A、比奈
B、特曼
C、施特恩
D、韦克斯勒
第4题：
（）提出了离差智商的概念。
第5题：
（）认为游戏是同化超过顺应的产物。
第6题：
简述阿克瑟莱恩游戏治疗的主要观点。
1.游戏治疗室一种儿童自由游戏的活动过程，而不是一个矫治的过程。
2.良好的环境和充分尊重的气氛，可以使人的成长潜力自然发展。
3.相信儿童由自我导向、自我治疗的能力。
4.治疗者不再是医生、专家，而是以教师、朋友等普通人的身份出现。
略
第7题：
儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。
第8题：
第9题：
目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）
第10题：
游戏治疗中不需要限制。