意义学习与机械学习 

题目
名词解释题
意义学习与机械学习
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相似问题和答案

第1题:

根据学习方法的不同,可以将学习分为()与发现学习,意义学习与机械学习。


参考答案:接受学习

第2题:

奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为(  )

A.有意义学习、接受学习
B.有意义学习、机械学习
C.接受学习、发现学习
D.发现学习、机械学习

答案:C
解析:
识记性知识。

第3题:

根据学习的方式把学习分成:()

A.接受学习和发现学习

B.接受学习和机械学习

C.机械学习和意义学习

D.发现学习和机械学习


正确答案:A

第4题:

下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()

A接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习

B接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习

C接受学习与发现学习都导致意义学习

D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的


D

第5题:

奥苏伯尔将学习分为机械学习与()

A.意义学习
B.策略学习
C.概念学习
D.技能学习

答案:A
解析:

第6题:

接受学习是机械学习,发现学习是有意义学习。()


答案:错
解析:
学习分类的维度不同,根据学习进行的方式分类,学习分为接受学习和发现学习。根据学习材料与学习者原有知识的关系分类,学习分为机械学习和有意义学习。接受的未必都是机械的,发现学习也未必都是有意义的。

第7题:

复述策略的适用范围为(  )

A.机械学习和有意义学习
B.机械学习和知识学习
C.有意义学习和知识学习
D.有意义学习和技能学习

答案:B
解析:
复述策略的适用范围为机械学习和知识学习。

第8题:

根据学习材料与学习者原有认知结构的关系,可将学习分为()。

A、机械学习

B、意义学习

C、接受学习

D、发现学习


正确答案:AB

第9题:

有意义学习与机械学习是什么?
机械学习的心理机制是联想,意义学习的心理机制是同化,同化是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念相互作用的现象。有意义学习的过程是学生运用认知结构中已有的知识吸收并固定新学习的知识的过程。

第10题:

将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是()。

  • A、学习的方式
  • B、学习的内容
  • C、学习的目的
  • D、学习的层次

正确答案:A