让学生在课堂上做他们感兴趣的事,这种课堂管理模式是()

题目
单选题
让学生在课堂上做他们感兴趣的事,这种课堂管理模式是()
A

权威型管理

B

训导型管理

C

放任型管理

D

学生自主管理

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第1题:

学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上子啊教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为(  )

A.在线课堂
B.网络课堂
C.虚拟课堂
D.翻转课堂

答案:D
解析:
D翻转课堂@##

第2题:

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()

  • A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。
  • B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。
  • C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
  • D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

正确答案:B

第3题:

成就学生独特个性的前提是()。

A、为学生创造自由的学习环境

B、让学生学习各种特长班

C、让学生在课堂上自由说话


答案:A

第4题:

教师课堂上观察研究的载体是()

  • A、“课”
  • B、“师”
  • C、“生”
  • D、教材

正确答案:C

第5题:

课堂问题行为,是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的


正确答案:错误

第6题:

让学生在课堂上做他们感兴趣的事,这种课堂管理模式是()

A权威型管理

B训导型管理

C放任型管理

D学生自主管理


C

第7题:

学生在课堂上应注意哪些礼仪?


正确答案: (1)上课。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速起立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先敲门报告,得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲。在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音清晰响亮,并且使用普通话。
(3)下课。听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见。”待老师离开教室后,学生方可离开。

第8题:

两个学生在课堂上争论问题起了争执,作为老师你怎么做?


答案:
解析:
遇到题目中的情况作如下处理:

第一,应该建议停止争执;

第二,表扬两位学生勇于探究问题的精神,用委婉的方式说:“如果方式温和一些就更好了”

第三,就该问题在班上做讨论,最终定答案总之,在处理问题时,既要有利于问题的解决,又要保护学生的自尊心。

第9题:

请在下列匹配项中选择:()

  • A、统计马路上经过的车辆,课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。
  • B、课堂上,分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类
  • C、对于课堂上讲的内容,老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。
  • D、大礼堂上展示课,为了提高效果,老师利用了扩音器。

正确答案:B

第10题:

简述学生在课堂上要注意什么礼仪?


正确答案: 专心致志,遵守纪律
(1)上课:上课的铃声一响,学生即应端坐在教室里,恭候老师上课。当教师宣布上课时,全班应迅速起立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况而迟到,应先得到教师允许后,再进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,学生欲回答问题应该先举手,待老师示意时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。上课不能使用手机、音乐播放器等任何与课堂学习无关的物品。
(3)下课:下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生仍应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道“再见”。一般应待老师离开教室后,学生再行离开座位。

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