近期有关部门在个别地方脱贫考核中发现，一位70多岁的孤寡贫苦老人家中竟摆上了跑步机。对此，你怎么看？

　农业部严厉查处市面上非法出售的转基因粮食，是为国民的健康着想，为十三亿民众身体素质负责的行动，但农业部目前尚未对“转基因食品是否安全”给出明确说法，所以仅仅禁种和禁售还不够的。
　　
　　首先，国内对转基因技术知识及相关法规的普及尚不足够，外界常有转基因技术滥用的谣言，很容易造成民众的恐慌，造成农产品市场的混乱，造成大米严重滞销。而实际上，我国对转基因技术的应用是有明确规定的，目前批准商业化种植的转基因作物仅有棉花和番木瓜，批准进口用作加工原料的有大豆、玉米、棉花、油菜和甜菜5种作物;而转基因作物获得生物安全证书并不等于得到商业化种植许可，按种子法规定，转基因作物在没有获得商业化种植许可之前,不允许被商业化种植。
　　
　　其次，关于转基因技术安全性的问题一直以来缺乏科学权威的解释，专业科研工作者与民众对话太少，舆论宣传又往往含有炒作成分，不仅大大阻碍了科研工作者与民众的良性互动，剥夺了民众的自由选择权、知情权和参与权，也使得有关于转基因技术的争论更加激烈。
　　
　　因此，要使转基因技术在国内良性发展，我们还应从以下方面加强工作：
　　
　　第一，积极研究，慎重推广。这也是农业部一贯以来坚持的态度。转基因虽然是一项广受质疑的生物技术，但本身却是为人类谋福祉的研究，只有科研工作者不断的实验和探索，才能破解其中的技术性难题，最终获得成功。但在这项技术尚未完全成熟的时候，本着对民众负责的态度，国家不应随意推广，更不可滥用。
　　
　　第二，加强监管，严厉打击。目前我国农产品生产、销售的监管能力还比较薄弱，这是一个行业性的问题。要严格控制转基因技术的滥用，就必须建立和完善从研究机构到农户田间的监管体系，严禁种子随意外流;同时，也要严厉打击非法滥用转基因技术的行为，对使违法者不敢再犯。
　　
　　第三，加强知识普及和宣传，避免社会上谣言泛滥，媒体舆论应理性讨论转基因技术问题，而不应借机炒作，还大众对转基因技术的知情权和选择权。

从早几年的“元芳，你怎么看?”到近期流行的“友谊的小船说翻就翻”，网络流行语再次凸显其魅力，尤其是“友谊的小船说翻就翻”更是说出了各行各业的心酸，引发各界共鸣，对此，你怎么看? 网络流行语的盛行早已不是新鲜话题，由于网络流行语的百搭特点，成功成为了所有网民发表内心感受的重要载体。甚至在习总书记的近期发言中也曾表示网络是落实为人民服务理念的重要工具，也是新时期治国理政的重要工具。4月19日的座谈会上，他强调，“网络空间是亿万民众共同的精神家园”，“网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去”，“各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑”，“让互联网成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。对网上那些出于善意的批评，对互联网监督，不论是对党和政府工作提的还是对领导干部个人提的，不论是和风细雨的还是忠言逆耳的，我们不仅要欢迎，而且要认真研究和吸取”，“让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感”。

由此可见，网络流行语的背后往往是民意民情的体现。正如“友谊的小船说翻就翻”折射的其实是对职业理解的渴望。“翻船体”走红网络，是表态方式的创新，既满足了释放职业压力的需求，也呼唤人与人之间多些理解、宽容、信任，是化解感情疙瘩和人际关系矛盾的“心灵鸡汤”和妙方。它呼唤朋友之间多些职业尊重和理解，多体谅对方，少些责怪、抱怨;同时，少搞“灰色关系”，少为难朋友，不要拿友谊“绑架”朋友、伤害朋友，这样对双方都不好。因为每个人的生活、工作都有很多困难，掺杂利益，强人所难，并非替朋友着想，也难称朋友真情。再者，还希望朋友聚会不要太多太频繁，要适可而止，适当给朋友存留一点私人空间，处理自己的事。

总而言之，对于网络流行语，我们在传播的同时更应当挖掘其背后的情感诉求，让网民的心声真正得到回应。

答:我不认同这位教师的做法，具体原因如下:
第一，作为教师，有责任去引导学生树立正确的思想观念，当学生出现问题应该积极去处理问题，引导学生形成良好的行为习惯，而不是把教育责任推到家长身上。
第二，家长是教师了解学生最好的途径,作为教师应该与家长形成良好的家校关系,多与家长沟通交流，才能更好地促进学生的发展。
第三，如果我是这位教师，我会制订一张意见反馈表，让家长对现在的教育方式提出意见与建议，我会根据家，长提出的合理建议不断改进自己的教育方式。

(1)我会让老人的家人冷静下来,医院毕竟不是争吵的地方,耐心解释,将事情发生的经过详细地告诉老人的家属,表明自己的救助本是一片热心。
(2)建议等老人安顿好了以后,请他(她)自己讲述事情的经过。
(3)如果以上行动还是不能够解释清楚自己的本意,那可以考虑报警,保留为自己辩护的权利。
(4)尽管在这件事情上被人误会,但是以后遇到此类事件,我还是会挺身而出,将这份爱心进行到底。

辩证看,
第一,教育观念上,教师与时俱进,使用先进的教学理念。多媒体教学的运用能吸引学生的注意力,增加其好奇心,促进学习。
第二,传统课堂的好处依然存在,教师板书给学生提供示范,更清晰明了。传统教学方式能避免无意注意的干扰,使学生注意力集中于教学内容上。
总之,传统教学方法和新型教学方法要相结合,共同促进学生进步。

1. 提出观点，大伟画的轮胎充满想象力，老师应该保护孩子的想象力，而不应像题目里的老师一样对孩子进行质疑。
2. 具体阐述这件事的影响。老师不仅仅没有理解大伟，反而凭借自己成年人的视角和权威扼杀这种想象力，这会对幼儿的未来产生巨大影响，会让幼儿认为自由想象是一种错误的行为，让幼儿逐渐隐藏想象力，甚至规避想象力。
3. 提出建议，我们应鼓励学生发挥想象。例如，政府部门要禁止幼儿园小学化，幼儿教师应提升自身专业素质等。