1952年，（）就“明示结论”与“不明示结论”的效果做了一次简单的比较实验。

第1题：

戴维斯于1959年曾经做了一个实验来比较单向沟通和双向沟通的效率。其得出的结论是什么？

第2题：

许多时间明示教育的效果要优于暗示的效果。

第3题：

第4题：

一般地说，类比对象的属性与类推的属性之间具有（）的联系，则结论的可靠性就高，否则，结论可靠性就低。

• A、抽象和形象
• B、简单和复杂
• C、必然和本质

第5题：

“明示结论”与“寓观点于材料之中”

第6题：

“阳性”与“反应性”间的区别是：（）

• A、“阳性”是确证实验后结论
• B、“阳性”是多次筛检试验的结论
• C、“反应性”是确证实验的结论
• D、“反应性”是筛检实验的结论

第7题：

效果-成本比指标对多个互斥备选方案进行经济评价、比较时，简单按照效果-成本比的大小来排序选优也会取得非常好的结论。

第8题：

第9题：

从法律效力来看，默示保证与明示保证的关系表现为（）。

• A、默示保证等同于明示保证
• B、默示保证大于明示保证
• C、默示保证小于明示保证
• D、以明示保证为主，默示保证为辅

第10题：

评价、确认的结论也可作为企业对社会明示和向顾客承诺的（）。

• A、证据
• B、证书
• C、文件
• D、标准。