稳定的外在的归因
不稳定的内在的归因
稳定的可控归因
不稳定的可控归因
第1题:
第2题:
第3题:
根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体。
第4题:
简述韦纳的成败归因理论及其对后续行为的影响。
第5题:
在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度,下列哪一个不属于此理论:()
第10题:
归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于()。
—般而言,应引导学生把学习的成败归因于()A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因
单选题根据韦纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。A 能力 B 努力C 任务 D 运气
单选题归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于()。A 努力B 运气C 能力D 任务难度
单选题—般而言,应引导学生把学习的成败归因于()A 努力程度B 能力高低C 任务难度D 运气好坏
在韦纳归因理论的六个因素中,将成败归因于()因素,最有利于学成向积极的方向发展。
填空题在韦纳归因理论的六个因素中,将成败归因于()因素,最有利于学成向积极的方向发展。
成败归因理论认为,学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气、任务难度等。
判断题根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。A 对B 错
根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?()A、运气好坏B、能力高低C、身体状况D、外界环境