哲学取向的教学理论
行为主义教学理论
认知教学理论
情感教学理论
第1题：
第2题：
情景教学理论主张学习应该在于：（）。
第3题：
A、先天拥有，强化
B、后天学习，强化
C、先天拥有，联结
D、后天学习，联结
第4题：
把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
第5题：
赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
第6题：
把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。
第7题：
行为主义心理学的创始人是（），主张研究行为，把刺激－反应（S-R）作为解释行为的公式。
第8题：
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
第9题：
行为主义教育观把学习看成（）
第10题：
认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。