对
错
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
在进行综合实践活动课程资源的开发时，必须打破理论脱离实际的局面，充分利用社区资源为学生提供走向自然和社会的时间、空间、让学生感知生活，体验生活，增加学生的使命感、责任感。这体现了综合实践活动课程资源开发的原则为()
A、学以致用
B、就地取材
C、形成体系
D、优化配置
第3题：
A.教师必须明确“任务动员”的目的
B.教师须放手让合作小组充分发挥作用，营造合作学习的和谐氛围
C.要关注走进生活、走进社会，充分利用社会的教育资源
D.关注综合实践活动中的技术设计思想，不需要关注方法教育
第4题：
在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
A对
B错
第5题：
综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。
A对
B错
第6题：
A.提倡共享
B.合理利用
C.强调整合
D.注重连贯
第7题：
综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()
A、课程开发能力
B、教学设计能力
C、教学预测能力
D、研究与创新能力
第8题：
A.学生能力
B.教学内容
C.情景创设
D.人的发展
第9题：
综合实践活动内容的设计和组织，要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用课程资源并组织实施。
A对
B错
第10题：
综合实践活动内容的设计和组织，要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用课程资源并组织实施。