“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()

题目
单选题
“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()
A

实践与折中模式

B

过程模式

C

目标模式

D

批判模式

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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第1题:

拓展训练的课程模式由以下环节组成:前期调查——课程设计——场景布置——挑战体验——引导总结——提升心智——改变行为。


正确答案:错误

第2题:

实践性课程提倡的课程开发方法是()。

  • A、决策
  • B、审议
  • C、理解
  • D、建构

正确答案:B

第3题:

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。


答案:对
解析:
这种说法是正确的。目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方式;确定评定时使用的计分单位;设计获取代表性样本的手段。泰勒的评价原理是以目标为中心来展开的,主要针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

第4题:

课程设计的集体审议模式的代表人物是()

  • A、泰勒
  • B、塔巴
  • C、斯滕豪斯
  • D、施瓦布

正确答案:D

第5题:

下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()

  • A、学科设计
  • B、生活领域设计
  • C、科目设计
  • D、学习者中心设计

正确答案:A

第6题:

一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种,它们是:()、()、()、()、()其中,()和()是人们进行课程设计最常用的模式。


正确答案:主观法;经验法;客观法;活动分析法;实验法;主观法;经验法

第7题:

以下属于常用课程要素的有()。

  • A、模式
  • B、资源
  • C、目标
  • D、空间
  • E、策略

正确答案:A,C,D,E

第8题:

“课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法?()

A实践与折中模式

B过程模式

C目标模式

D批判模式


A

第9题:

“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。

  • A、以学习者为中心的课程设计模式
  • B、以科目为中心的课程设计模式
  • C、以问题解决为中心的课程设计模式
  • D、以教师活动为中心的课程设计模式

正确答案:A

第10题:

“实践性课程”的开发方法是()

  • A、决策
  • B、审议
  • C、建构
  • D、协商

正确答案:B

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