请结合企业培训工作实际,谈谈培训开发包含哪些主要内容?怎样理解各项内容之间的关系?

题目
问答题
请结合企业培训工作实际,谈谈培训开发包含哪些主要内容?怎样理解各项内容之间的关系?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

请结合工作实际,谈谈贷款项目评估的主要内容。


正确答案:(1)贷款项目评估是以项目可行性研究报告为基础,根据国家现行方针政策、财税制度以及银行信贷政策的有关规定,结合项目生产经营的信息材料,从技术、经济等方面对项目进行科学审查与评价的一种方法。(2)贷款项目评估的主要内容包括:①项目建设的必要性评估。②项目建设配套条件评估。③项目技术评估。④借款人及项目股东情况。⑤项目财务评估。⑥项目担保及风险分担。⑦项目融资方案。⑧银行效益评估。

第2题:

请结合实际谈谈港口企业人力资源开发的途径。


正确答案: 当前,港口企业人力资源管理的主要任务就是要构建人才管理的新平台,改变现有人力资源管理模式,提高人力资源管理效率。也就是要按照企业战略目标的要求,制定企业人力资源规划与战略,不断优化人力资源配置,采用多种激励方法,协调企业与员工、员工与工作、员工与员工之间和谐的关系,重视对员工素质与技能的培养和提高,充分发挥员工的潜能,以最少的人力投入,最大限度地让员工为企业创造效益,最大限度地实现员工个人价值。
基于现阶段国有港口企业人力资源管理的现状,港口企业人力资源管理与开发应加强以下几项工作:
(1)从观念上充分重视港口人才的管理与开发。
(2)开发中要积极鼓励创新。港口企业在市场竞争中最直接的表现为货源的竞争,但其背后却是科学技术和管理的竞争。因此应该加大科研经费的投入,对科技有功人员实行重奖,为创新提供有力的物质和精神支持。
(3)健全人才培训体系。企业员工的素质是企业无形资产,对员工的培训也是一种投入。
(4)根据人才流动规律来选择人才资源开发重点。核心人才流动性强,一般人才流动性弱,比较稳定。对核心人才采取“引”和“留”相结合的战略,对一般人才采取自主开发为主的战略。
(5)开展人才工程。建立和完善人才的竞争、激励和选拔机制,努力造就和形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制。不断提高员工素质,培养和造就复合型的人才。

第3题:

爱岗敬业对教师提出了哪些要求?请结合自身实际,谈谈你的理解。


答:(1)爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。爱岗敬业是平凡的风险精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献。
  (2)爱岗敬业是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

第4题:

请结合企业培训工作实际,谈谈培训开发包含哪些主要内容?怎样理解各项内容之间的关系?


正确答案: (1)培训开发包括培训项目开发、培训课程开发和培训教材开发等内容。
(2)培训项目开发和培训课程开发是全局与局部的关系。培训项目决定培训课程、支配培训课程、引领培训课程;课程开发反作用于培训项目。可以丰富培训项目的内容,可以增强培训项目的亮点,可以匡正培训项目的偏颇。
(3)培训教材是培训课程的基本要素之一,是培训课程的表现形式。培训教材开发应首先分析培训内容、培训课程、培训对象及目标要求,依据分析结果确定开发的内容提要,确立教材的层次、结构等。培训教材开发使培训课程内容和形式更加具体化。

第5题:

结合实际谈谈企业培训面临的主要问题。


正确答案: 企业培训越来越多地被企业所重视,同时也越来越多地发现存在各种各样的问题,通过我多年来从事职教工作的经验来看,铁路行业培训中面临的主要问题表现如下:
一、管理机构的问题。
1、上级部门没有意识到职业培训的积极作用。
2、内部管理机构之间对职业培训存在认识上的差异,缺少配合。
3、培训部门缺少主动性。
4、培训工作者应是铁路行业的高素质者,而高素质者却往往又不愿投身于培训工作做内部讲师。
二、培训效果不尽如人意。
1、有时参加培训后感觉当时讲的挺精彩,但是不知道如何运用到自己的工作中。
2、因为资金的缘故有些企业以视频课件的方式学习,但感觉好像是政治任务。
3、培训内容缺乏系统性,不确定每次培训和整体业务及发展有什么关系。
4、培训做的热火朝天,参加的人也热情高涨,但是没有看到有什么样的实质的变化。
三、培训部门存在问题。
1、未能有预见性地提出培训需求报告,多是等上级有所指示后进行。
2、课程的开发设计多以领导的意图而定,存在脱节问题。
3、培训部门未能将职业培训标准化,使评定工作存在问题。
四、文化层次问题。
1、新、老职工文化层次存在差异。职工学历从小学到本科存在5个层次。
2、不同专业、工种之间存在差异。如:行车工种与非行车工种的差异。
3、相同专业的不同资质之间存在差异。
以上种种都是很多企业在进行培训中遇到的问题,而且还远远不止这些。但每个企业的问题又不完全一样,这个企业在这方面存在的问题多一些,那个企业在那方面存在的问题多一些。一个企业在培训中试图解决所有问题是不现实的,其实每个企业的培训由于处在不同阶段,面临和需要解决的问题也不相同。只有解决本企业现阶段存在的问题,才真正地具有现实意义;只有事先了解下一阶段任务,才能做好更充足的准备。

第6题:

结合实际谈谈班主任工作的主要内容。


答案:
解析:
(I) 了解和研究学生。了解学生的方法主要有:分析书面材料、调查法、观察法。
(2)有效地组织和培养优秀班集体。组织和培养班集体是班级管理的中心工作。
(3)协调校内外各种教育力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理,必须要争取校内外各种教 育力量的配合,调动各种积极因素。
(4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理。
(5)组织课外、校外活动和指导课余生活。学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与 安排,所以,组织与指导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。班主任还应经常关心和了解 学生的课余生活,并给予必要的指导。
(6)建立学生档案。建立学生档案一般分四个环节:收集一整理一鉴定一保管。
(7)操行评定。操行评定的目的在于教育学生奋发向上,肯定其优点,找出其缺点,指出其努力的方 向,帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合,共同教育学生;帮助班主任总结工 作经验,找出问题,改进工作。
(8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动 计划。
(9)个别教育工作。班主任做好个别教育工作,包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和 后进生的教育工作。
(10)班会活动的组织。班会是以班级为单位,在班主任指导之下,一般由学生干部主持进行的全班 性会务活动。主题班会是班级活动的主要形式。
(11)偶发事件的处理。偶发事件是指在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低,但必须 迅速作出反应、加以特殊处理的事件。

第7题:

有人说,培训课程体系就是“课程包”,您对此怎么看?请结合培训工作实际,谈谈您所在企业构建培训课程体系的主要思路、有效做法和主要特色?


正确答案: 首先,这种说法是不恰当的。
(1)培训课程体系是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体,是由若干培训课程按照一定的有机联系和彼此相互关系架构而成。
(2)谈谈您所在企业构建培训课程体系的主要思路有效做法:
①分析培训课程体系的支撑条件;
②分析培训课程目标、对象,拟定课程模块;
③起草培训课程体系框架文件;
④信息反馈和框架的修订、完善。
(3)主要特色:面向企业可持续发展需求,面向所有员工及其职业生涯发展,体现符合实际、课程丰富、关系清晰、结构合理、层次分明等特点。

第8题:

请结合工作实际,谈谈你对银行操作风险的理解。


参考答案:

(1)操作风险的含义。

(2)表现形式。按照发生的频率和损失大小,巴塞尔委员会将操作风险分为七类:①内部欺诈。有机构内部人员参与的诈骗、盗用资产、违犯法律以及公司的规章 制度的行为。 ②外部欺诈。第三方的诈骗、盗用资产、违反法律的行为。③雇佣合同以及工作状况带来的风险事件。由于不履行合同,或者不符合劳动健 康、安全法规所引起的赔偿要求。④客户、产品以及商业行为引起的风险事件。有意或无意造成的无法满足某一顾 客的特定需求,或者是由于产品的性质、设计问题造成的失误。⑤有形资产的损失。由于灾难性事件或其他事件引起的有形资产的损坏或损失。⑥经营中断和系统出错。例如,软件或者硬件错误、通信问题以及设备老化。 ⑦涉及执行、交割以及交易过程管理的风险事件。例如,交易失败、与合作伙伴 的合作失败、交易数据输入错误、不完备的法律文件、未经批准访问客户账户,以及卖方纠纷等。

第9题:

结合企业实际,淡淡如何开发培训项目?


正确答案: 一是从概念上理解,培训项目是指在一定条件约束下具有明确培养目标的一次性培训活动。
二是培训项目同企业发展的关系上理解,市场经济的发展对员工矛盾的要求不断提高,培训成为企业经营管理中不可缺少的一项工作,培训项目在企业整体发展中越来越引起重视,被视为企业发展中的基础项目。
三是从企业培训具有针对性,实效性,效益性,实用性等特点,首先作为开发培训项目分析,要找准企业中生产、管理、经营、人员等方面存在的问题,准确的设计课程,研究确定培训对象,提高培训目标,做好某一项目的开发。
如前段时间针对我单位要新上轧钢项目,全新引进意大利设备,针对这种情况,就如何提高中层管理水平,我们开发了轧钢厂中层管理人员执行力培训班,首先,我们进行了需求分析研究找出了差距,一是中层领导干部学历相对较高,但大多为工科出身,没有受过系统的管理培训,企业管理素养偏低;二是这种落后状况不适应现代化技术装备的要求,不适应高速高效工作节奏,为了提高管理水平和高效的组织生产,调动员工积极性,有发票在中层管理干部中开发执行力培训项目。该项目一是从角色认知、学习交流沟通、时间管理等课程,通过该项目开发进一步明确领导位置、领导责任、领导权力使沟通顺畅,工作关系和谐有序。二是提高中层干部理论水平,能用现代化管理方法进行管理实践,提高领导能力和管理工作效率从面提高轧钢厂整体工作水平。三是提高团队建设能力,管理员工建设高效协调的素质的一流队伍,为企业提高核心竞争力,可持续发展提供强有力的支撑。

第10题:

请你结合企业培训工作实例,谈谈如何保证培训质量?


正确答案: 培训质量的核心是达到培训前设定的目标。要实现这一目标必须对培训的所有参与因素、所有环节进行全员全过程的质量控制。
根据PDCA循环理论,一般有四大环节需要重点监控:
一是培训需求必须搞清、摸准。
二是培训计划要尽量全面细致可行,不可太粗,更不能“摸着石头过河”、走到哪算哪。
三是培训实施要精选培训师、教材和严格教学管理,不能走过场。四是培训评估与反馈要做到位。