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学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。

题目
单选题
学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。
A

发散思维

B

聚合思维

C

概括思维

D

间接思维

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第1题：

第 20 题 学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（　　）。

A．抽象逻辑思维

B．辐合思维

C．创造性思维

D．发散思维


正确答案：D

第2题：

学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。


正确答案：
错误。集中思维指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成惟一的确定的答案。发散思维指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，由此可见，一题多解是发散思维。

第3题：

“一题多解”是用于培养学生的()

A、聚合思维

B、直觉思维

C、形象思维

D、发散思维


参考答案：D

第4题：

学生解题时一题多解属于()。

A.聚合思维
B.发散思维
C.创造思维
D.抽象思维

答案：B
解析：
发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

第5题：

“一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)

A:逻辑思维
B:求异思维
C:发散思维
D:辐合思维

答案：B,C
解析：
按照探索问题答案的方向不同，思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，或没有现成的途径和方法可以借鉴时，就要进行发散思维，如一题多解。辐合思维和发散思维是相辅相成、密切联系的。

第6题：

学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。()


参考答案：错误

第7题：

“一题多解”是要培养学生的（ ）。
(A)逻辑思维 (B)求异思维
(C)发散思维 (D)辐合思维


答案：B,C
解析：
发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。

第8题：

学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（ ）

A．发散思维

B．聚合思维

C．概括思维

D．间接思维


正确答案：A

第9题：

学生能够做到“一题多解”的思维活动是（　　）。

A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维

答案：C
解析：
发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。?

第10题：

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（　）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

答案：B
解析：
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力

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