点状材料
线状材料
面状材料
块状材料
第1题：
A、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能
B、引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能
C、鼓励幼儿广泛收集材料;培养幼儿的制作技能
D、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动
第2题：
A、在欣赏作品巾明确制作意图
B、积累多种表象
C、提供材料，引导联想
D、提供练习机会
第3题：
A、艺术领域
B、科学领域
C、社会领域
D、语言领域
第4题：
第5题：
A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。
B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。
C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
第6题：
A、点状材料
B、线状材料
C、面状材料
D、块状材料
第7题：
可用于幼儿手工活动的()有沙子、小石子、小珠子、纽扣、谷物、果核、种子、木屑、贝壳、牙膏盖等。
A、点状材料
B、线状材料
C、面状材料
D、块状材料
第8题：
A、引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
B、结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。
C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。
D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。
E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
第9题：
()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。
A.对有天赋的幼儿不用指导
B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
第10题：