气质是与生俱来的。

题目
判断题
气质是与生俱来的。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

()是指那些主要是与生俱来的心理和行为特征,也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征.

A.性格

B.气质

C.素质

D.人格


正确答案:B

第2题:

创造性思维是与生俱来的。


答案:
解析:
【答案要点】这个观点是错误的。
创造性思维和人本身的遗传素质有一定的关系,但是它可以通过后天的培养而形成。创造性思维训练,是在培养学生创造性中用得最多的方法,也是最重要的内容。主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。较有代表性的训练方法有:
(1)头脑风暴法又叫智力激励法,由奥斯本于1945年提出的,它往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行,鼓励参加者尽可能多尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点,相互启迪、激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成解决问题的新思路。
(2)直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维也是创造性思维的一种,是一种跳跃式的思维,不经过明显的中间推理过程,就能得出结论。“头脑体操”是一种训练直觉思维的有效方法。头脑体操,即当问题出来,马上凭直觉去想到一个正确答案。此时,问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的。所以,题中的观点是错误的。

第3题:

情绪表达是与生俱来的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错解说:情绪表达是那些组织需要员工表现的并被视为符合特点工作的情绪。他们不是天生的,是后天学习的。

第4题:

儿童的发展具有个体差异性,主要表现在()。

  • A、与生俱来的气质差异
  • B、能力结构的多元化
  • C、发展速度的差异
  • D、兴趣爱好的多样化

正确答案:A,B,C,D

第5题:

“意识是与生俱来的”这一观点是唯物主义观点。(  )


答案:错
解析:
题干中的观点是唯心主义观点。唯心主义强调意识第一性,唯物主义强调物质第一性。

第6题:

()这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。

A.气质

B.性格

C.道德

D.秉性

E.智力


参考答案:ADE

第7题:

学生有各自不同的生活和学习背景,性格、气质、个性存在差异,存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯,这就要求在教学实施中注意( )。

A.因材施教原则
B.实践性原则
C.视觉性原则
D.创新性原则

答案:A
解析:
由于存在个性差异,所以在教学中要注意因材施教原则。故正确答案为A项。

第8题:

保卫人员的道德品质是与生俱来的。()


参考答案:×

第9题:

教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。


正确答案:错误

第10题:

色彩的直感和联想是与生俱来的。


正确答案:错误