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在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。

题目
单选题
在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。
A

废物利用

B

物尽其用

C

因意选材

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

江苏菜的特点是选料严谨，制作精细，因材施艺，四季有别，擅制鸡鸭，制作的江鲜久负盛名，河鲜湖蚧的烹制尤有特点。()


参考答案：√

第2题：

因材施艺,量材而用,合理使用,物尽其用是鲜活原料初加工勤俭节约的要求。( )

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第3题：

()是与材料相关的艺术构思的两大原则。

A. 因意选材

B. 因材施艺

C.因工选材

D. 因人选材


参考答案：B

第4题：

在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。

A废物利用

B物尽其用

C因意选材


C
略

第5题：

要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第6题：

从原石到雕琢成玉器的过程中,“量料取材”阶段应包括的步骤有( )。

A、因材施艺

B、根据材料特点选择题材

C、解料

D、琢磨技巧

E、抛光技巧


正确答案：ABCDE

第7题：

因石构图,因材施艺,是端砚工艺的最大特点。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第8题：

苏式面点的特点是选料严谨、()、因材施艺、四季有别。

A、制作精细

B、制作精良

C、制作烦琐

D、制作简单


答案：A

第9题：

“因材施艺”的构思原则属于（）思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
迁想状物
略

第10题：

为什么说砚台雕刻要“因材施艺”？


正确答案: “因材施艺”是端砚刻制的传统技艺之一，可以反映出作者在审美造型、书法绘画、雕刻乃至文学艺术的修养和造诣。因此，首先要理解端砚雕刻的目的和手段，端砚的制作不是为雕刻而雕刻，而是有目的的艺术加工，所以因材施艺的问题是端砚雕刻的关键。
有人会认为：优质砚材就要精雕细刻，尽量多花工；中等砚材在雕刻上可少花些工；下等砚材就可不加雕刻。其实不然，有时正好相反。一块完美无瑕的优质砚材，应该不加雕饰，稍加磨平就可成为非常高级的端砚——平板砚。如果硬要雕刻些什么，不仅是画蛇添足，而且破坏了砚石的完美，大大降低了它的欣赏价值和经济价值。

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