关于教育的三要素的关系说法不正确的是()。

题目
单选题
关于教育的三要素的关系说法不正确的是()。
A

教育者是教育影响和受教育者之间的纽带

B

受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C

教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

D

这三个要素相互独立,没有影响

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第1题:

()关于形成人的三要素的理论,是后世关于遗传、环境和教育的理论的雏形,也是卢梭划分自然教育、事物教育和人为教育的根本。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、洛克


参考答案:C

第2题:

关于教育与政治,经济制度关系的说法,不正确的是( )。

A.政治、经济制度决定教育目的的性质
B.政治、经济制度决定教育的领导权
C.政治、经济制度决定受教育的权利
D.教育决定政治、经济制度的发展

答案:D
解析:
第一步,本题考查教育与政治经济制度的关系并选错误项。
第二步,,政治经济制度对教育的制约具体表现在:(1)社会政治制度的性质制约教育的性质;(2)社会政治制度制约教育的领导权;(3)社会政治制度制约着受教育的权利、机会和程度;(4)社会政治制度制约教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。教育对政治经济制度不起决定作用。

第3题:

教育的三要素是教育者、受教育者、______。


正确答案:
教育影响

第4题:

简析教育三要素及三者之间的关系。


正确答案: 教育的三要素是指:教育者、学习者、教育影响。教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。没有教育者,教育活动就不可能展开,学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育影响,教育活动就成了无米之炊、无源之水,再好的教育意图、再好的发展目标,也都无法实现。因此,教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统,是上述三个基本要素的有机结合。

第5题:

关于教师教育教学管理说法不正确的是()

  • A、危急时刻挺身而出保护学生安全
  • B、构建民主、平等、和谐而又不失威严的新型师生关系
  • C、可以采取适当方式对学生进行批评教育

正确答案:B

第6题:

关于领导活动内外环境之间的关系,下列说法不正确的是( )


参考答案:内部环境与外部环境相互对立

第7题:

下列关于家庭教育的地位和作用说法不正确的是()。

  • A、家庭教育是一切教育的基础
  • B、家庭教育关系生活的幸福与人才的培养
  • C、家庭教育绝对决定着国家的未来
  • D、不良的家庭教育不利于儿童的成长发展

正确答案:C

第8题:

下列关于经济法的调整对象的说法,不正确的是____。

A.宏观调控关系

B.市场监管关系

C.经济关系


正确答案:C

第9题:

列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是()。

  • A、教育本质决定教育功能
  • B、教育功能决定教育效益
  • C、教育功能体现教育本质
  • D、教育功能体现教育效益

正确答案:D

第10题:

关于项目决策与工程造价的关系,下列说法中不正确的是()。


正确答案:工程造价合理性是项目决策正确性的前提

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