认知策略
智慧技能
言语信息
动作技能
第1题：
按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称为___________。
第2题：
加涅认为，学习所得到的结果或形成的能力可以分为五类，其中智慧技能指的是()．
A．学习理解言语信息的能力和陈述观念的能力
B．指能使学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题
C．是学生在学习过程中调节和支配自己的注意、记忆和思维的内在组织的技能
D．是习得影响个人行为选择的内部状态或倾向
第3题：
在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为
A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能
第4题：
下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()
A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。
B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能
C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力
D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
第5题：
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（ ）。A．认知策略B．言语信息C．动作技能D．智力技能
第6题：
简述加涅按照学习结果的不同对学习的分类。
第7题：
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（ ）。
A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
第8题：
按照加涅的学习结果分类观点，学习者能够再现以往所贮存的信息称之为__________。
第9题：
简述加涅按照学习结果分类的学习类型。
第10题：
根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。
A、认知策略
B、智力技能
C、言语信息
D、态度