第1题：
第2题：
（）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
第3题：
第4题：
体育与健康课程是一门以学习（）为基本内容。
第5题：
（）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。
第6题：
第7题：
有人认为体育与健康课程不必学习运动技术，只要活动起来，身心受到锻炼，精神得到满足，就是达到了体育的目的。
第8题：
第9题：
《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）
第10题：
《体育与健康课程》学习评价的目的是（）、（）、（）、（）。