导向作用
聚合作用
激励作用
控制作用
第1题：
A.工作目标由组织成员共同制定
B.工作目标由高层管理者制定
C.工作目标由低层管理者制定
D.工作目标由中层管理者制定
第2题：
第3题：
把组织划分为组织、执行组织和监督组织，其依据是
A、功能和职责的不同
B、权力配置的不同
C、活动内容和功能的不同
D、管理事项及其复杂程度不同
E、组织成员的不同
第4题：
目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
第5题：
“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）
A导向作用
B聚合作用
C激励作用
D控制作用
第6题：
管理者为了通过目标导向使组织成员产生有利于组织目标，激励方法是教育。( )
第7题：
第8题：
“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（ ）。A．教育目的 B．教育目标 C．教育方针 D．教学目标
第9题：
小组工作的（）是小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化。
第10题：
在HSE体系运行过程中，公司的不同层次的人员具有不同的职责和任务：对高层管理者重点检查和监督（）；