第1题:
幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?
第2题:
幼儿园语言教育活动的任务是()。
A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C、研究幼儿园语言教育活动的目标
D、研究幼儿园语言教育活动的内容
E、研究幼儿园语言教育活动的方法
第3题:
A、幼儿园社会教育活动评价的原则
B、幼儿园社会教育活动评价标准
C、幼儿园教育活动评价指标体系
D、幼儿园教育活动评价目标
第4题:
第5题:
A.管理活动的规律
B.国家的教育方针
C.幼儿的身心发展规律
D.幼儿园的实际情况
第6题:
第7题:
幼儿园社会教育活动主要途径()。
A、综合教育活动、游戏、区域活动
B、幼儿园环境及社区环境
C、随机教育
D、家园合作
第8题:
A、实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
B、幼儿园课程是幼儿园中的全部活动或教育活动。
C、幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构,或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。
D、指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。
E、与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结,为了发展能力,幼儿园所安排的活动系列。
第9题:
a. 保育
b. 教育教学
c. 日常活动
d. 游戏
第10题: