教师要学会倾听
以欣赏、认同、赞赏为主
避免粗暴、直板的评价
避免粗话、脏话,避免卖弄脱口秀
第1题:
第2题:
教师应鼓励儿童与周围人进行言语交往。()
第3题:
A、教师要学会倾听
B、以欣赏、认同、赞赏为主
C、避免粗暴、直板的评价
D、避免粗话、脏话,避免卖弄脱口秀
第4题:
教师的言语评价应以欣赏、认同、赞赏为主,必要时施以符合教育性原则的惩罚。
第5题:
教师评价中的领导、同行评价应注意哪些问题?
1.倡导民主,打破“管理者无过错”的传统观念。
2.注重评价标准的生成性与灵活性。
3.提高评价双方素养,尊重差异。
4.评价结果的解释与运用。
略
第6题:
教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?
第7题:
教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象,不便操作和评价。
A对
B错
第8题:
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
第9题:
谈谈教师评价学生应注意哪些问题?
第10题:
教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义,教师课堂评价时应注意:() ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲