()对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力

题目

()对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。

  • A、器乐演奏
  • B、音乐审美
  • C、课程教学
  • D、探究合作
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案

第1题:

音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时,在教授过程中为了激发学生的学习兴趣,增强学习氛围,同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中,在学生整体聆听后,让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中,主要运用了哪种音乐教学法?( )

A.达尔克罗兹音乐教学法
B.奥尔夫音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.柯达伊音乐教学法

答案:B
解析:
本题考查的是国外著名音乐教育体系,声势教学法是奥尔夫的教学方法。奥尔夫教学法主要强调声势律动,也就是声音和动作相结合.

第2题:

老师在音乐课上,请全班同学哼唱旋律、学习歌曲,并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演,这体现了课标中的( )。以

A.音乐审美为核心,培养兴趣爱好
B.面向全体学生,注重个性发展
C.重视音乐实践,增强创造意识
D.弘扬民族音乐,理解多元文化

答案:B
解析:
B选项,请全班同学哼唱旋律学习歌曲,体现出教师面向全体学生。请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演体现出教师注重个性的发展。综上,B选项正确。

ACD选项,故排除。

故正确答案是B选项。

第3题:

新课改强调学生的主体作用,但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的,有目的、有计划的有效音乐学习的活动。下列哪几项符合教师的作用?()
①根据音乐教材和学生实际确定音乐实践、创造活动的内容
②选择合适的音乐教学组织方式和音乐学习方式
③将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生
④科学的教学评价和充分调动学生参与音乐实践和创造的积极性
⑤以音乐实践和创造活动为主渠道,给学生以人生情感、态度、价值上的引导

A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤

答案:D
解析:
音乐教师在教学活动中起到引导、规范的作用,“将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生”明显违背新课程标准倡导的教育理念.故③排除。
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第4题:

现代教育技术在音乐教学中的作用不包括()。

  • A、增加教学的情趣性,激发学生学习兴趣
  • B、增大教学的信息量,开拓学生音乐文化视野
  • C、有利于培养学生歌唱技巧的提高与情感的培养
  • D、促进音乐教学改革.提高音乐教学效率

正确答案:C

第5题:

在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。

A

B



第6题:

以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是(  )。

A.增加教学的情趣性,激发学生的学习兴趣
B.增加教学的信息量,开拓学生的音乐文化视野
C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率
D.提高教师的教学科研意识

答案:D
解析:
提高教师的教学科研意识属于教学反思的意义之一。

第7题:

“创造”是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐实践和发挥创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义。音乐创造作为课程基本理念.在实际教学中我们需要注意哪些问题?


答案:
解析:
新课程理念中专门提到了“强调音乐实践,鼓励音乐创造”,但是,如果仅仅把音乐创造融在其他音乐教学内容之中,就不可能充分发挥音乐教育的审美育人作用。只有把音乐创造作为中小学音乐教学的一项重要内容独立出来加以强调,中小学音乐教学才能够获得最大的教育效益。在具体的创造教学中。要注意以下几点问题: (1)正确处理模仿与创造的关系;
(2)分清即兴创造与创作的异同;
(3)注意在音乐创造活动中培养学生的内心听觉;
(4)在音乐课堂上,应该允许学生说不,尊重学生对音乐的不同体验与独立思考。

第8题:

重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念,只有通过良好的音乐实践,学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上,才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()

A.在音乐实践活动中,教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中,教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中,学生可以运用音乐的形式表达情感,交流思想

答案:A
解析:
“在音乐实践活动中,教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正”这样做导致的结果是打消学生学习的积极性,使学生自尊心受到伤害。教师应当选择恰当的方式与学生进行交流沟通.使其认识到自己存在的问题。因此正确答案为A。

第9题:

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的()

  • A、教学方法
  • B、教学手段
  • C、教学目的
  • D、教学计划

正确答案:C

第10题:

“积极引导学生参与各种音乐活动,培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的()理念。

  • A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
  • B、强调音乐实践,鼓励音乐创造
  • C、突出音乐特点,关注学科综合
  • D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性

正确答案:B

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