教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）
第1题：
皑皑白雪中的白熊不容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是()
A.刺激物的强度
B.刺激之间的对比关系
C.刺激的活动和变化
D.刺激的新异性
第2题：
A、强度
B、对比关系
C、活动和变化
D、新异性
第3题：
教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物
的哪种特点？ 【 】
A．新异性
B．强度
C．对比关系
D．活动变化
第4题：
之所以在上课时突然停止讲话以引起不遵守纪律的学生的注意，这是由于教师利用了刺激物的（）。
第5题：
第6题：
A、刺激物的强度
B、刺激物的对比程度
C、刺激物的新异程度
D、刺激物的活动变化
第7题：
第8题：
一些大物体中间的小物体容易引起学生的注意，这是利用了刺激物的哪种特点（ ）
A．新异性
B．强度
C．对比关系
D．活动变化
第9题：
能引起无意注意的因素有（）
第10题：
之所以在批改学生的作业中使用红笔以引起注意，这是由于教师利用了刺激物的（）。