为什么班主任应组织好课间十分钟？

保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

1.明确问题，表明态度。
楼道拥挤存在巨大的安全隐患，我必须重视起来，采取措施，以保障学生在校的人身安全。
2.解决问题。
首先，召开班会。通过组织“文明有序，从我做起”的主题班会，使学生认识到课间操时间楼道的秩序与每个人息息相关，必须从个人做起，共同创建文明有序的环境秩序。
其次，制定制度。通过制定制度的方式，要求我班学生下楼时排成一路纵队，一律靠右有序下行，不允许乱跑、蹦跳，并注意与前排同学之间保持一定的距离。
再次，组织督查。我会安排班干部轮流在课间操期间组织大家有序下楼，同时我会做好督查工作，一旦发现拥挤行为，及时疏导，确保下楼秩序是文明、有序、安全的。
最后，向学校提出建议。一是条件允许的情况下，各年级分流下楼;二是完善关于楼道秩序的相关管理制度，要求各年级各班严格执行;三是利用国旗下演讲，呼吁所有学生从我做起、文明有礼、自觉遵守，共同创建文明安全的校园环境。

班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。
(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。
(2)建立班集体的核心队伍。一个得力的班集体核心队伍，即团结在教师周围的积极分子，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。
(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束，鼓励的作用，是教育集体成员的重要手段。

该班主任的出发点是好的，但是不符合相关的法律规定：教育相关法律规定学生受教育权，任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利，该教师不允许学生进班级，很显然，侵犯了学生的受教育权。教师可以采取这样的措施来引导学生早到：
一、开班会，主题为“一日之际在于晨”，让学生认识到早晨对于学习的重要性；
二、每天统计前十名到学校的同学，每周排名，对排前十名的同学进行表扬奖励；
总之，教师有促进学生积极发展的责任，但不能违反法律法规侵犯学生权力，而应采取合适的教学措施。

《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。故本题选A。