简述面对不同的交往对象、不同的交往场景要注意哪些交往礼仪？
第1题：
在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
第2题：
日常交往的行路礼仪讲究哪些方位？
第3题：
从交际礼仪的角度来讲，你要接受什么
A、交往对象
B、交往对象的习俗
C、交往对象的信仰
D、交往对象的交际礼仪
第4题：
简述与学生家长交往有哪些礼仪？
第5题：
在课堂上，教师不但要注意自身的（）和交往礼仪，而且要注意引导学生注意自己的（）和交往礼仪，学会与人交往，学会尊重他人。
第6题：
良好的礼仪形象能使人感受到（）的美，从而促使交往对象产生认同感，获得交往和事业的成功。
第7题：
重交往对象，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等的礼遇是礼仪的（）原则。
第8题：
第9题：
在对外交往中，应根据不同交往对象的习惯，施以不同的见面问候礼仪。请问见到韩国、日本妇女时，通常应行（）礼。
第10题：
三A法则中的接受原则包括接受（）。