列举两种功能性低聚糖,并简要说明其生理功能。

题目

列举两种功能性低聚糖,并简要说明其生理功能。

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相似问题和答案

第1题:

试列举三种隋唐时期的墓葬,并对其形制加以简要说明。


参考答案:

①双室砖墓有长斜坡墓道,4个以上天井和小龛,全长在50米以上,有前后两个墓室,有石门、石棺或石椁等石葬具。随葬品极其丰富。地面上有高大的封土堆、石像生、石碑等设施。这一型墓葬的墓主人,官品通常均为正一品,极少数低于一品的也有特殊原因。
②全长在10米以下的小型单室土洞墓。有的有砖棺床,有的是土棺床或没有棺床,葬具为木棺,斜坡或竖斜墓道。随葬品较少,以日用陶瓷器为主。这一型墓的墓主人身份也比较复杂,官阶高低悬殊,从三品的高级官员到九品的低级官员,甚至平民都可采用。
③竖穴土坑墓,一般距地表仅深一米左右,墓室平面呈长方形或梯形,全长通常在2-2.5米。有的有木棺痕迹,有的以数枚瓦片掩身。随葬品仅有几件日用陶器,极少留下有墓主姓名的纪念物。这类墓形在整个隋唐时代没有什么彼岸花,属于一般平民的墓葬。


第2题:

函数单调性是刻画函数变化规律的重要概念,也是函数的一个重要性质。
(1)请叙述函数严格单调递增的定义,并结合函数单调性的定义,说明中学数学课程中函数单调性与哪些内容有关(至少列举出两项内容)?
(2)请列举至少两种研究函数单调性的方法,并分别简要说明其特点。


答案:
解析:
(1)严格递增:定义域中任意x1,x2,若x1>x2,有f(x1)>f(x2),则称函数f(x)在定义域上严格单调递增。函数单调性的概念是研究具体函数单调性的依据,在研究函数的值域、定义域、最大值、最小值等性质中有重要应用(内部);在解不等式、证明不等式、数列的性质等数学的其他内容的研究中也有重要的应用(外部)。
(2)定义法:定义域中任意x1,x2,若x1>x2,有f(x1)>f(x2)(或f(x1)<f(x2)),则称函数f(x)在定义域上单调递增(或递减)。定义法判断函数单调性比较适应于对定义域内任意两个数x1,x2,当x1>x2,容易得出f(x1)与f(x2)大小关系的函数。在解决问题时,定义法是最直接的方法,这种方法思路比较清晰,但是对一些不太容易判断出f(x1)-f(x2)正负的情况,用定义法解析比较麻烦。
导数法:一般先确定函数的定义域,求出原函数的导数f'(x),若导数f'(x)>0,则函数在定义域内单调递增,反之则单调递减。导数法适用于函数在其定义域内可导且能判断导函数与零的大小关系的情形,针对定义法解决不了的题型,或者用定义法解题相对比较繁琐,用导数法解题可能会比较简单。导数法提供了一种重要的解题思路。

第3题:

补间动画是创建随时间移动或变化的一种有效方法,由于关键桢之间过渡画面帧Flash自动补充创建,因此称为补间动画。补间动画有两种形式,有哪两种形式,列举出此两种形式,并选择其中的一种简要说明其作用。


参考答案:(1)动作补间动画:其是Flash中最常用的动画方式,主要表现表现形式有位置渐变,大小,角度,元件效果渐变。
(2)形状补间动画:其可以用来创建类似于形变的效果,是一个形状随着时间变成另一个形状,也可以是位置,大小,颜色和不透明度的变化,打主要是形状的改变

第4题:

举例说明2种功能性多糖,并简要说明其保健作用。


正确答案: 膳食纤维。其功能如下:
改善肠道;促进肠胃蠕动,防止便秘;预防大肠癌;增加胃的饱腹感,预防肥胖;水溶性膳食纤维还具有降低血糖生成反应和降低胆固醇的功效。
壳聚糖。其功能如下:
降低胆固醇;降血压,壳聚糖降血压的机理在于其可与氯离子结合,从而阻碍其吸收,降低了血液中氯离子浓度,进而抑制血管紧张素转移酶的活性,从而达到降血压的目的;壳聚糖还可作为膳食纤维促进胃肠蠕动,防止便秘,预防大肠癌。

第5题:

简要列举初中数学教学中常见的几种教学方法,并对其中两种作详细说明。


答案:
解析:
(1)讲授法。讲授法是教师运用l:3头语言结合适当的板书,向学生说明结论或论证数学概念、计算法则和知识规律的一种教学方法。 (2)讨论法。讨论式教学法是指在教师的指导下,学生以全班或者小组为单位,围绕中心问题,并通过学生间的相互交流讨论,进一步完善和深化对问题的理解、评价或者判断而完成既定的教学任务的教学方法。
(3)自学辅导法。自学辅导法是中国科学院心理研究所卢仲衡教授在总结程序教学法的基础上提出的。它是在教师的指导下,学生进行自学获取知识技能,发展能力的教学方法。这种教学方法的主导思想是突出教学过程中师生的双边活动,提高学生的自学能力。
(4)发现法。发现式教学法又叫问题教学法,是美国著名心理学家布鲁纳于20世纪50年代首先倡导的、让学生自己发现问题、主动获取知识的一种教学方法。
(5)谈话法。教师通过问答、谈话的方式进行提问,启发学生积极思考.从而使学生自己获得新知识的教学方法叫做谈话法。

第6题:

请列举并简要说明古典学派的主要观点。


参考答案:1、最低程度的政府参与。市场自由竞争机制具有调节生产、交换和分配的功能,政府的职是对外保护国家安全,对内解决市场交往中出现的利益冲突,并且提供社会利益大于个人利益的公共教育等事业;
2、自利的经济行为。古典经济学家正视人的本性,指出在经济生活中“自利”是人的本能,出于自利,生产者提供产品、消费者购买产品、工人提供劳动;
3、利益的和谐。尽管各个经济主体的行为是自利的,但市场机制却无形之中引导追求自利的个人为社会整体利益作出了贡献,即自由竞争的市场经济中个人利益和整体利益是和谐一致的;
4、所有经济活动及经济资源的重要性。和商业、农业相比,古典经济学家认识到工业生产是财富的更加重要源泉,在生产财富的过程中,除了土地生产“纯产品”,其他要素劳动、资本甚至企业家才能也作出了重要贡献;
5、经济规律。古典经济学家们试图寻找指导人类经济活动的普遍的一般的规律,取得了一系列影响深远的成果:劳动价值论、货币数量论、比较优势理论、收益递减规律、人口理论、萨伊定律、级差地租理论等等。

第7题:

函数单调性是刻画函数变化规律的重要概念,也是函数的一个重要性质。

(1)请叙述函数严格单调递增的定义,并结合函数单调性的定义,说明中学数学课程中函数单调性与哪些内容有关(至少列举出两项内容);(7分)

(2)请列举至少两种研究函数单调性的方法,并分别简要说明其特点。(8分)


答案:
解析:
本题主要考查函数单调性的知识,考生对中学课程内容的掌握以及考生的教学设计能力。

第8题:

(1)常见的监控系统硬件包含哪些模块,简要说明其作用。

(2)请列举两种以上监控系统中常见的传感器。


正确答案:
(1)常见监控系统硬件有传感器、变送器、协议转换器。
(2)常见的传感器有温度传感器、湿度传感器、感烟探测器、红外传感器、液位传感器。

第9题:

请列举出两种以上现代需求分析技术,并简要地说明它们的特点。


正确答案: 用例:描绘一个系统外在可见的需求情况,是代表系统中各个项目相关人员(风险承担人)之间就系统的行为所达成的契约。
用户故事:由客户参与编写,说明他们需要系统为他们做什么,一般用客户的术语编写,其长度约为三句话左右。

第10题:

列举5~10位获诺贝尔奖的科学家,简要说明其贡献。


正确答案: 1962年,Watson(美)和Crick(英)因为在1953年提出DNA反向平行双螺旋模型而与Wilkins共获诺贝尔生理医学奖
1980年,Sanger和Gilbert(英)设计出一种测定DNA分子内核苷酸序列的方法,而获得诺贝尔化学奖
1983年,McMlintock由于在50年代提出并发现可移动遗传因子(jumpinggene或mobileelement)而获得诺贝尔生理医学奖
1993年,美国科学家Robert和Sharp因发现断裂基因而获得诺贝尔奖。Mullis由于发明PCR仪而与加拿大学者Smith共享诺贝尔化学奖
1995年,美国人Nusslein--Volhard和美国人Wieshaus由于在20世纪40至70年代先后独立鉴定了控制果蝇体节发育基因而分享诺贝尔生理医学奖
2001年,美国科学家Hartwell、英国科学家Hunt和Nurse对细胞周期调控因子的研究分享诺贝尔生理医学奖