简述并评析语言输入与互动的三个假设。

第1题：

任务型教学中常采用的互动活动是以（）为理论依据。

A输入假说

B输出假说

C互动假说

D社会语言学

第2题：

什么是儿向语言？什么是外国人话语？语言输入与互动的含义是什么？

第3题：

第4题：

简要评析传播模式演进中的单向、双向、互动、整体互动模式。

第5题：

根据Maria Holmlund 提出的互动分析理论，客户与企业之间的互动主要包括三个层次，分别是（）。

• A、互动活动
• B、互动过程
• C、互动内容
• D、互动情节
• E、互动片段

第6题：

什么是语言输入和互动？

第7题：

首次访谈的目的是（）。

• A、与家庭建立联系，创造亲和气氛，收集信息，并产生假设
• B、验证假设，提出解决问题的方案
• C、开始实施咨询方案
• D、鼓励家庭成员的互动

第8题：

第9题：

简述并评析以要素主义与永恒主义为代表的西方传统教育。

第10题：

简述语言输入观。