当在社交场合下向某人问候时,不可能通过翻看笔记本寻求帮助;可通过()来强化记忆能力A、外在记忆辅助工具B、环境适应C、内在记忆辅助工具D、书面材料的学习E、助记术

题目

当在社交场合下向某人问候时,不可能通过翻看笔记本寻求帮助;可通过()来强化记忆能力

  • A、外在记忆辅助工具
  • B、环境适应
  • C、内在记忆辅助工具
  • D、书面材料的学习
  • E、助记术
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第1题:

无错性学习属于()

A.环境适应的一种

B.外部法

C.内部法

D.助记术

E.电子记忆辅助具


答案:C

第2题:

用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A.位置记忆法
B.编简
C.谐音联想法
D.语义联想


答案:B
解析:
编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己所熟悉的事物,从而将材料与过去材料联系起来。

第3题:

无错性学习属于()。

A.环境适应的一种

B.外在记忆辅助工具

C.内在记忆辅助工具

D.助记术


参考答案:C

第4题:

同外部环境一样,学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆,作为一种提取线索,这种记忆叫做()

A情境依存性记忆

B状态依存性记忆

C情绪依存性记忆

D形象依存性记忆


B

第5题:

我们在记忆农历24个节气时,会通过背诵节气口诀来帮助记忆,“春雨惊春清谷天,夏满芒种暑相连……”,这体现了长时记忆编码的哪种方式?( )

A.按语义类别编码
B.以语言的特点为中介进行编码
C.主观组织
D.精细复述

答案:B
解析:
利用语言的某些特点,如语义、发音、字形、音韵和节律等特点,对材料进行记忆,就是以语言的特点为中介进行编码。题目中的口诀就是利用语言的音韵和节律的特点,对记忆材料进行编码。语义编码是按照语义联系进行归类,形成一定的系统。主观组织是在学习无关联的材料时,既不能分类,又不能进行意义联想,这时个体倾向于采取主观组织。精细复述是短时记忆保持的重要条件。

第6题:

下列理解符合文意的一项是( )。

A.工作记忆是短时记忆转化为长时记忆的中介

B.学习是通过一系列内在心理动作对外在信息进行加工的过程,人们可以对这个过程进

行编程

C.只要通过复述,短时记忆就可以转为长时记忆

D.长时记忆中的知识储备,对于学习新知识不造成影响


正确答案:A

第7题:

用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( )
A、位置记忆法
B、编简
C、谐音联想法
D、语义联想


答案:B
解析:
编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己所熟悉的事物,从而将材料与过去材料联系起来。

第8题:

外在记忆辅助工具不包括()

A.无错性学习

B.记事本

C.神经传呼机

D.活动日程表

E.标签


答案:A

第9题:

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于( )

A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略


答案:C
解析:
圈点批注是画线的一种变式,属于复述策略。

第10题:

用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。

  • A、位置记忆法
  • B、简编
  • C、谐音联想法
  • D、语义联想

正确答案:B

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