微生物普遍存在于人体和周围环境之中,在(),(),(),(),换

题目

微生物普遍存在于人体和周围环境之中,在(),(),(),(),换药等过程中可引起感染。

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相似问题和答案

第1题:

矛盾的普遍性属于事物的个性,矛盾的特殊性是事物的共性,个性只能存在于共性之中。( )


正确答案:错误

第2题:

庄重的表现风格普遍存在于书面语体风格之中。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第3题:

下列有关厌氧菌描述不正确的是

A、厌氧菌只存在于周围环境中

B、某些厌氧菌是人体正常菌群的一部分

C、主要分布在口腔、肠道和阴道

D、人体不同部位厌氧菌株分布有所不同

E、人体免疫功能减退时,作为正常菌群的厌氧菌繁殖增强,可引起内源性感染


参考答案:A

第4题:

部分存在于整体之中,因此,矛盾的特殊性存在于普遍性之中。 (  )


答案:错
解析:
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系,并非整体和部分的关系。矛盾的普遍性和特殊性的联系是指普遍性存在于特殊性之中,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性包含普遍性。

第5题:

下列对微生物概念表述正确的是

A、仅存在于人体

B、结构复杂,形体微小

C、可用肉眼进行观察

D、原虫不属于微生物

E、卡氏肺孢子虫属于微生物


参考答案:E

第6题:

德育普遍存在于一切教学之中。


正确答案:
【考查要点】本题考查的知识点是“德育的途径”,这部分知识需要考生熟悉。
【参考答案】正确。德育途径主要包括直接的道德教学和间接的道德教育,直接的道德教学包括思想品德课和时事政治课。间接的道德教育包括思想教育外的其他各科教学、活动课程和课外活动等一些教学形式。所以,德育普遍存在于一切教学之中。

第7题:

领导艺术的()特征,指的是领导艺术普遍存在于领导活动的各个阶段和每一个环节之中。

A.普遍性

B.限制性

C.经验性

D.创造性


参考答案:A

第8题:

简述德育普遍存在于一切教学之中。


正确答案:
正确。
    德育途径主要包括直接的道德教学和间接的道德教育,直接的道德教学包括思想品德课和时事政治课。间接的道德教育包括思想教育外的其他各科教学,活动课程和课外活动等——些教学形式。所以,德育普遍存在于一切教学之中。

第9题:

部分存在于整体之中,因此,矛盾的特殊性存在于普遍性之中。

参考答案:错误


正确答案:×
×【解析】首先,矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系,不是整体和部分的关系,任何事物都是矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。普遍性不能离开特殊性而存在,普遍性存在于特殊性之中。特殊性也不能离开普遍性而存在,特殊性又总是和普遍性相联系而存在的。

第10题:

“一把钥匙开一把锁”所体现的哲学道理是()

A. 具体问题必须具体分析
B. 矛盾的普遍性存在于特殊性之中
C. 矛盾的特殊性包含着普遍性
D. 事物发展的共性存在于个性之中

答案:A
解析:
“一把钥匙开一把锁”说明针对不同的“锁”需要不同的“钥匙”,体现的是具体问题具体分析的道理。故答案为A。

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