简述我国出版教育的发展概况及目前存在的主要问题。

第1题：

简述墨西哥学前教育存在的主要问题及改革措施
问题：
（1）各地区学前教育发展极不平衡。
（2）缺乏幼儿教育师资，师范学校培养的幼儿教师严重不足。
（3）广大人民群众对发展学前教育的重要性认识不足。
措施：
（1）优先满足5岁儿童的教育要求。
（2）改变求大求全的办园方针，设置各种类型，发展多样化幼儿教育。
（3）通过和社区合作办幼儿教育的方式，适当照顾农村和土著居民地区。
（4）设计不同的，适应各地特点和需要的幼儿教育发展计划。
略

第2题：

试述近年来我国期刊出版发展的概况。

第3题：

第4题：

简述我国在线旅游发展主要存在哪些问题。

第5题：

简述我国国内奖励旅游的发展存在的问题主要表现？

第6题：

目前我国教育研究存在哪些主要问题？
经过长期的教育实践，我国教育科学研究方法已初步形成一套体系，但是应该看到，其中不少方法是从其它学科移植而来的。尽管这是必要的，但却缺乏自身的规范和标准，特别是研究方法的理论基础薄弱。从研究方法的科学性、理论的解释能力和预测能力看，都存在很大差距，因而也就难以很好地指导教育研究实践。当前在教育科学研究的实际中，存在这样几个问题：
（1）重思辨分析，忽视对教育实践的研究，不重视搞典型实验；而在思辨分析中，又往往把教育问题套入某种既定的公式，或者以一定结论为前提，通过推论得出结论；或者从某种固有的经典模式理论出发，到实际中找例证。其结果，由于未深入地研究教育实践，缺乏对教育活动规律的深刻揭示而使教育理论显得十分贫乏。
（2）在进行教育研究时，往往采取直线式、绝对化的、形而上学的思维方式。建国以来，教育领域内的学术研究有不少经验教训，其中一个问题是没有很好地坚持以唯物辩证法作指导，要么肯定一切，要么否定一切，在纠正某一种片面时又出现另一种片面。
（3）对丰富的教育实践经验，缺乏理论的概括总结。我国广大教育工作者，在教育第一线勇于开拓，积极改革，取得了显著成效，创造了极其丰富生动的经验，这是我们发展教育科学的重要基础。可是由于不善于把实践问题提炼成科学研究问题进而转化成理论课题，导致研究成果停留在一般经验总结和感性认识阶段。
（4）对外国教育理论及学派观点鉴别、批判不够。由于不能很好地用马克思主义立场、观点和方法去研究分析当代西方的学术理论思潮，往往走两个极端。或者因循守旧，拒绝接受，一概排斥，或者不加分析，全盘照搬，奉为经典。
略

第7题：

简述我国目前研究中药新药的途径，及近年来新制剂研究概况。

第8题：

简述朝鲜学前教育存在的问题及发展趋势
问题：
（1）教育处于一种较封闭状态。朝鲜尚未实施开放政策，对外国尤其西方国家的教育理论和经验采取排斥态度。
（2）十分重视政治教育，忽视教育本身规律，形式化现象较多。
（3）片面强调集体教育的作用，忽视儿童个性发展，“齐步走”印迹较重。
（4）采用单一的正面教育的方法，忽视儿童人格发展的层次性和立体型。
发展趋势：
（1）呈现出从教育内容、形式到管理的高度规范化、格式化。
（2）电化教学逐步成为幼儿园基本教育手段之一。
（3）通过音乐组织孩子的一日活动，并对孩子进行音乐启蒙教育。
略

第9题：

目前我国CI发展中存在哪些主要问题？

第10题：

简述我国机构照顾体系存在的问题及发展。