听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么？

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第1题：

听说游戏活动皆有游戏和活动双重性质。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第2题：

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

参考答案：D

第3题：

请简述早期阅读活动设计和实施的基本结构。

参考答案：(1)阅读前准备性活动(2)儿童自由阅读(3)师生共同阅读：师生一起阅读-围绕阅读重点开展活动-归纳图书内容(4)儿童讲述阅读的主要内容

第4题：

简述听说游戏活动的设计与实施的基本结构。

答案：

解析：

(1)创设游戏情境，引发幼儿的兴趣； (2)阐述游戏规则，明确游戏玩法；
(3)教师指导幼儿游戏；
(4)幼儿自主游戏。

第5题：

听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤有()。

A.幼儿自主游戏

B.教师引导游戏

C.设置游戏情景

D.交待游戏规则

参考答案：ABCD

第6题：

听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

设计一个听说游戏的活动需要经历哪些环节()?

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

参考答案：ABCD

第8题：

关于听说游戏,下列说法错误的是()。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

参考答案：D

第9题：

听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有:设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:√

第10题：

听说游戏活动有哪些基本特征？
（1）在游戏中蕴含着语言教育目标。
（2）将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则。
（3）在活动过程中逐步扩大游戏的成分。
略

听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么？

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