违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

科学道德与学风问题的本质是什么？

题目

科学道德与学风问题的本质是什么？

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

简述道德的含义，道德的科学起源，道德的本质。


正确答案: 道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶我评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
道德的科学起源：道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。
道德的本质：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定，是社会经济关系的反映，并为社会经济基础服务。

第2题：

如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题。


正确答案: 科学精神缺失是指没有遵循科学共同体的基本信念、价值标准和行为规范进行科学（或学术）活动的现象，它的直接表现是不遵循求真务实的理念，缺乏团队协作意识和能力、不具备包容和开放的心态，不愿意为科学而奉献终生，不善于大胆地质疑，盲目推崇学术权威，在科学活动的标准评判中掺杂了种族、性别、年龄、宗教、民族、国家、阶级、个人品质等主观因素。例如，20世纪30—60年代，拉马克和米丘林的获得性遗传学说在苏联成为正统理论，代表人物李森科借助政治权威拒绝受到实验支持的孟德尔和摩尔根遗传学，视西方遗传学家为敌人，将遗传学打上阶级的烙印。
所谓学风浮躁，主要指学界追慕虚名、急功近利的风气，它与学术研究所必备的理智、沉稳、严谨、求实的风尚背道而驰。当前学术界中比较常见的浮躁学风有：不安心从事系统、扎实、深入的学术研究，而是浮光掠影，浅尝辄止，粗制滥造，只求数量、不顾质量，企图不付出艰苦的努力就获得高额的学术回报。
近几年来，我国科技界的科学精神缺失和学风浮躁的突出问题主要表现在：①科研活动的功利色彩浓厚，过多地看重了个人或小团体的利益得失，利用科研机会谋取私利。在商业利益冲突下，部分科研人员彻底忘记了科学的非私利性，追求不当利益；②迷信或畏惧学术权威，轻信永恒不变的真理，部分丧失了科学的质疑和批判本性。在科研设计、研究方法选择、研究过程、技术标准、数据分析和成果应用等环节不能时刻保持批判意识和态度；③不遵循科学共同体公认的科学规范和科研方法，缺乏必备的相关学科知识；学术态度不严谨，科学态度不端正，因主观倾向造成的系统性差错；④不愿意不断接受严格又系统的科学训练，不关注最新的学科发展动态，把主要精力用在跑科研项目、拉关系、参加社会活动上；⑤普遍存在着低水平重复、粗制滥造、泡沫学术等不良现象，甚至抄袭、剽窃他人成果，将他人的劳动成果据为己有，随意篡改、捏造实验数据，将本不具有创新型的成果贴上创新的标签，骗取公众承认而获取学术地位和物质利益，企图不付出艰苦的努力就获得高额的学术回报。
这些严重背离科学精神的行为在很大程度上影响着正常的学术氛围，对于我国科学研究和学术发展十分不利。违背科学精神必然会对国家、学术界带来严重的后果。一是背离了求真精神，导致科研不端行为以及学术腐败屡禁不止，许多研究无功而返，浪费了巨大的人力、财力和物力。如王洪成“发明”水变油，周锦宇“发明”W形超浅水船等，完全超出了目前人类已知的自然科学知识，没有经过严格的科学验证程序，却在媒体和一些官员的追捧下，成为国家重点科研项目，在耗费国家大量的财力、物力之后，所谓的创新发明无疾而终。二是误导重大工程项目盲目决策。目前在社会政治经济领域所表现出来的科学精神的匮乏使得一些重大公共项目仅仅凭借官员个人的喜好，缺乏在尊重科学的前提下综合考虑多种社会因素，这些决策失误直接导致经济损失。三是助长社会文化生活领域伪科学和迷信泛滥。当前不少人仍然将人生命运寄托在问卜算卦、烧香拜佛之上，一部分年轻人迷恋星座算命。科学精神的缺失如不能尽快扭转，就会对国家、民族、党和兢兢业业从事科学研究的个人的发展产生极为严重的消极影响。
科学事业的发展离不开科学精神的滋养。这就要求每一位从事科研活动的人必须端正治学态度，加强学术道德修养，树立严谨求实的治学精神；必须耐得住艰辛和寂寞，坚持严肃的科学态度和严密的科学方法，矢志不渝地坚持以自己优秀的学术成果为社会、为国家服务；必须正确对待学术活动中的名与利，正确处理自我价值和社会价值的关系，以推动学术进步为己任，以国家和民族的振兴为己任，献身于追求真理的崇高事业。同时，必须坚决反对急于求成，急功近利的浮躁学风，更不能自甘堕落地弄虚作假，抄袭剽窃，唯利是图。

第3题：

符合医学伦理学研究的是

A．研究人与火之间关系的科学

B．研究人与社会之间关系的科学

C．研究医学活动中的道德关系和道德现象的科学

D．研究道德的形成、本质及其发展规律的科学

E．道德科学或道德哲学


正确答案：C

第4题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到，评审时应该杜绝的行为有（）。


正确答案:行政干预

第5题：

解决科学道德和学风问题，关键要抓好（）三个环节。

  • A、教育、制度和惩罚
  • B、引导、制度和监督
  • C、教育、制度和监督
  • D、教育、防御和监督

正确答案:C

第6题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？


正确答案: 1.申请者2.评议、评审者3.研究者4.项目依托单位5.项目推荐者

第7题：

解决科学道德和学风问题（）是基础。

  • A、教育
  • B、监督
  • C、制度
  • D、防御

正确答案:A

第8题：

符合医学伦理学研究的是

A、研究人与人之间关系的科学
B、研究人与社会之间关系的科学
C、研究医学活动中的道德关系和道德现象的科学
D、研究道德的形成、本质及其发展规律的科学
E、道德科学或道德哲学

答案：C
解析：
医学伦理学是运用一般伦理学的原则和道德原则来研究、解决和调整医疗实践与医学科学发展中人们的道德关系和行为准则的科学。 [考点] 医学伦理学的研究对象。

第9题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理提到：从事项目研究的人员要（）

  • A、随便设计
  • B、任意实施
  • C、合理使用研究经费
  • D、忽视研究质量

正确答案:C

第10题：

科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到，项目依托单位对本单位的项目实施（）负责。


正确答案:真实性

更多相关问题
相关内容