我国深化大学入学考试内容改革，以考试内容强化能力考查为目标，即在考察基础知识的同时，注重考查学生综合运用知识解决问题的能力，题目设计开始注意（）。
第1题：
国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。
A、强调三种价值取向的融合
B、知识要点粗化，说明细化
C、注重地理科学方法的培养
D、情感态度目标应更贴近学生，贴近生活，贴近社会
第2题：
实施大学入学考试的（）等都属于学力性向考试，即只考查学生是否具备进入大学学习的能力，而不考查学生在中学阶段学到了多少知识，因此，考试内容极为广泛而灵活，方式多样，是典型的能力型考试。
第3题：
A.贴近实际
B.贴近群众
C.贴近生活
D.贴近工作
第4题：
新闻工作者要“三贴近”，是指要（）
第5题：
丰富社会实践载体，立足学校特色，创设（）的实践载体，不断激发大学生党员的光荣感和使命感。
第6题：
第7题：
思想政治工作要把“三贴近”作为长期坚持的原则，“三贴近”指的是（）。
第8题：
A、贴近时代
B、贴近群众
C、贴近生活
D、贴近实际
E、贴近工作
答案：BCD
解析：三贴近就是指，贴近实际、贴近生活、贴近群众。这是十六大以来，党中央提出的一项重要要求。
第9题：
胡锦涛提出的“三贴近”原则是指（）。
第10题：
宣传工作的“三贴近”是指（）。