问题:因地制宜建一个组织培养实验室,需要哪些分实验室?各分室的作用是什么?
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问题:单体细胞比二倍倍体细胞容易诱导愈伤组织。
问题:茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株:后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()
问题:连续培养的种类:半连续培养、()
问题:珠心胚为单性生殖的一种。
问题:在植物组织培养中,培养基的PH值一般为()A、低于5.0B、5.5—5.8C、6.0—7.0D、高于7.0
问题:如何进行培养基的高压湿热灭菌?
问题: 下列技术培育出的新个体中,遗传物质只来源于一个亲本的是() ①细胞组织培养 ②细胞融合 ③扦插 ④诱导产生多倍体 ⑤杂交育种 ⑥转基因工程A、①④B、①③C、②④D、⑤⑥
问题:根据繁殖体的类型人工种子可分为两类:一类是体细胞胚人工种子;另一类是()
问题:植物组织培养实验室的大小、简繁可以根据组培目的而定,但必须能够完成()、无菌接种和培养三个基本环节。
问题:病毒在植物体内的运转方式有短距离运转和长距离运转两种,前者经过胞间连丝向邻近细胞中扩散,速度很慢。后者通过寄主植物韧皮部的()随着营养输送进行转移,速度很快。
问题:简述植物组织培养的理论依据?
问题:试管苗移栽时应注意哪些事项?
问题:分裂期愈伤组织的共同特征是什么?
问题:植物原生质体分离的方法有()和机械法。
问题:铁盐,常用乙二胺四乙酸铁螯合物,以防被氧化为不溶的氢氧化铁。
问题:植物组织培养成功与否,一方面取决于()的性质;另一方面取决于培养基的种类和成分。
问题:通过花药培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。
问题:论述植物生长调节物质在组织培养中的作用。并列举常见的种类。
问题:形态建成