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古代语文教材有哪些？

题目

古代语文教材有哪些？

参考答案和解析
正确答案: 我国古代语文没有单独设科，就教育功能来看，识字课本和文选属于语文教材的范畴。
我国古代的识字课本最具代表性的是“三百千”，即《三字经》《百家姓》《千字文》，基本特点就是集中识字和韵文化。后来发展到用诗歌选读兼作识字课本，如南宋刘克庄、明末清初王相选注的《千家诗》，清·孙洙编的《唐诗三百诗》等。 汉以后，文选之风盛行。如南朝梁·萧统的《昭明文选》，宋·真德秀的《文章正宗》，谢枋德的《文章轨范》，吕祖谦的《古文关键》，楼肪的《古文标注》，清·吴楚材、吴调侯的《古文观止》，姚鼐的《古文辞类纂》等。
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相似问题和答案

第1题：

语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。

A.依教育观念区分的教材;

B.依教材的体系区分的语文教材;

C.依技能训练区分的语文教材;

D.依语体区分的语文教材;


正确答案:ABCD

第2题：

小学语文教材的编写应遵循哪些原则？
（1）教材内容应具有鲜明的思想性和教育性；
（2）教材内容应具有知识性和趣味性，贴近学生生活；
（3）教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务；
（4）教材的编排应具有科学性、和规范性。
略

第3题：

语文教材依传统手段区分为:语文类教材;非语言类教材。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

中国古代语文识字教学的经验有哪些？ 


正确答案: 识字教学的经验主要有5条。
第一，集中识字，为读写打基础。
第二，使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。
第三，正确处理“文”与“道”的关系。
第四，联系日常生活。
第五，激发儿童的兴趣。
这些经验符合汉语言的特点和规律，符合儿童认知规律，符合儿童心理特点，并且贴近生活。

第5题：

中国古代封建教育的主干课程是“（）、“（）”。它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。


正确答案:五经；四书

第6题：

依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第7题：

我国古代最有代表性且开文选型语文教材先河的教材是（）。

A宋代《文章正宗》

B宋代《文章轨范》

C南朝•梁《昭明文选》

D清代《古文观止》


C
略

第8题：

古代语文教材大致有三种：

A、蒙学教材

B、经学教材

C、史学教材

D、文选教材


参考答案：ABD

第9题：

中国古代语文教学有哪些主要特点和经验？ 


正确答案: 中国古代教学的的主要特点是：
在封建教育阶段：
①语文教学与文化、史、哲等方面的教学相结合起来；
②先蒙先识字后读经书；
③读经为主，文选为辅。中国古代语文教学的经验为：①识字教学、集中识字、为读写打下基础，识字课本使用韵语和对偶，便于记诵，正确正理“文”与“道”的关系；②熟读精思、博览；③写作教学注重培养基本功，多读多写多改，作文模仿着手。

第10题：

语文教材中引进时代活水的具体方法有哪些？


正确答案: 语文教材中引进时代活水的具体方法有：
（1）在历史性的教材中注入新的观点，
（2）在现代教材中吸收新的研究成果，
（3）适当抽换教材。

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