如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。
第1题：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
第2题：
美育是培养学生健康的______，发展他们鉴赏美、创造美的能力。
第3题：
美育是培养学生健康的审美观、发展他们 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。
第4题：
第5题：
在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。
A、掌握知识
B、培养智力
C、发展能力
D、培养智力、发展能力
第6题：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、____的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。
第7题：
德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）
第8题：
美育是培养学生健康的＿＿＿＿＿＿，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
第9题：
残疾人职业教育应当大力发展中等职业教育，加快发展高等职业教育，积极开展以___为主的中期、短期培训，以提高就业能力为主，培养技术技能人才，并加强对残疾学生的就业指导。
A.科普知识
B.文艺特长
C.学术研究
D.实用技术
第10题：